关于独立学院应用型人才培养方案创新的探索——以江西科技师范学院理工学院的实践为例

独立学院作为一种新的办学模式,在经过量的迅速扩张之后,提高教育质量已成为其发展取向。要提高教学质量,关键是要因材施教,构建出具有自身特色的人才培养方案,这也是目前大部分独立学院教学质量的症结所在。因此,科学确立独立学院应用型人才培养目标,创新独立学院应用型人才培养方案,对彰显独立学院办学特色以及增强其市场竞争力具有重要意义。以江西科技师范学院理工学院的实践为例,阐述了独立学院人才培养方案的具体构建。

江西省某师范学院大学生营养知识、态度及饮食行为调查

[目的]了解高校大学生的营养知识、态度和饮食行为现况及它们之间的关系。[方法]采用问卷调查的方法对某高校大学的391名学生的营养知识、态度及饮食行为进行调查。[结果]大学生对营养知识有一定的掌握,但不够全面深入;饮食行为存在一些不合理现象;营养知识水平对他们选择食物及其他饮食行为有一定影响。他们多具有较好的营养态度,愿意接受更多的营养与健康方面的知识。[结论]应采取多种形式对高校大学生加强营养知识的宣传和饮食行为的正确引导。

失衡的学校教育情景对女大学生未来发展的影响——对江西一所师范学院女大学生校园生活的民族志研究

本论文以江西一所师范学院的女大学生为探究主体,立足于建构主义的多元视角透析学校这个黑匣子中与女大学生相关的故事。研究采用民族志方法,通过对当下校园生活的参与式观察,从时间与空间的变迁以及存在的意义三个维度,展示当今急剧变化的社会经济、文化背景下,浸润于传统与现代混沌复杂语境中失衡的现代教育对女大学生未来发展的影响。论文还就如何促进女大学生的多元发展提出了若干政策性建议,期望人们行动起来,打破边缘与中心的界限,共建性别平等的世界。

大学生网络资源管理效能的调查研究——江西科技师范学院个案分析

随着现代信息技术发展,网络资源的管理效能成为直接影响网络学习效果的重要因素。本文以江西科技师范学院为个案,就大学生网络资源管理效能进行了问卷调查,详细分析了当前大学生对网络资源的使用情况以及知识管理现状,并在此基础上,对如何提高大学生网络资源管理效能提出了相应的建议。

江西科技师范学院 团结创新 一年一个新台阶

2002年,江西科技师范学院全国重点建设职教师资培训基地按教育部职成教司和江西省教育厅等上级机关的部署,立足本省,面向全国,先后开展了10期共1030人次参加的多种类型的职教师资培训活动.开展的培训项目有:

高职高专《经济学原理》课程教学的问卷调查分析与教学改革——以江西科技师范学院职业技术学院为例

《经济学原理》是高职高专经济类专业的专业基础课程,它的教学质量好坏直接影响到其它专业课程的学习效果。本文立足于对本课程教学的问卷调查,从调查结果分析入手,提出开展实训教学改革,探讨了实训教学方法,实训教学过程,实训成绩的评定等,以期对教学改革有所裨益。

高校学风建设中存在的问题及解决对策——谈江西科技师范学院专科部的学风建设

分析了江西科技师范学院专科部学风中存在的问题,并针对性地提出解决学风建设中对策。

高职高专《经济学原理》课程实践教学改革探索——以江西科技师范学院职业技术学院为例

实践教学是高职高专《经济学原理》课程教学改革的一个重要组成部分。本文从实践内容的选择、实践形式的应用及实践环节的考核等方面对高职高专《经济学原理》课程实践教学环节的设置进行了探讨。

浅议校园一卡通系统的管理与维护——以江西科技师范学院专科部一卡通系统为例

校园一卡通是高校新兴的一种校园管理模式,它管理手段网络化、多样化、智能化。抓住该系统的综合特点,充分发挥其功能,是维护系统的关键。

高职教育教学方法与教学手段选择与运用的探讨——以江西科技师范学院园林技术专业为例

本文从分析江西科技师范学院园林技术专业(高职层次)教学现状入手,提出对高职教育教学手段和教学方法改革的必要性,并结合实际情况,对园林技术专业(高职层次)的教学方法和教学手段的选择与运用作一定的探讨。

二本院校体育赞助的现状及对策研究——以江西科技师范学院为例

在高校体育赞助的热潮中，一本与二本院校呈现出冰火两重天的景象，企业或经销商视一本尤其是重点一本院校为战略重地主动上门争做赞助商，而二本院校则门前冷落鞍马稀。二本院校该如何发展自己的体育赞助？本文以江西科技师范学院为例，分析和总结了二本院校在体育赞助活动方面取得的成果和存在的问题，指出二本院校应建立完善的体育赞助管理机制，做好学校的宣传和品牌推广，主动出击，密切联系当下环境实际，积极发展体育赞助。

江西科技师范学院药学院申报科技入园项目的回顾与展望

在江西省科技厅2009年度开始实施的"千名科技人员入园入企行动合作项目"中,我院共有八项课题参加申报,并最终获得近四十万元的资助。本文对我院申报过程的组织工作进行了简单介绍,并讨论了科技入园入企项目对高校产学研合作的促进作用。

大学数学教学状况的分析与实践——以江西科技师范学院数学与计算机学院为例

为大力推进学校"创业服务年"和"提升质量年"活动,我院以研究高等数学教学论为契机,开展了大量的教学改革,立足于我院教学状况的实际情况,得出了大量有实践价值的结论和建议。

江西科技师范学院艺术设计学院冯艺作品选

冯艺，中国工艺美术协会会员、江西漆画艺委会副主任、江西科技师范学院艺术设计学院副教授，硕士生导师。作品曾参加全国首届漆画展、第三届中国油画展、2005年厦门中国漆画展、2009年第七届全国体育美展；作品数次获得江西省一、二、三等奖。

中外合作办学的质量保障体系探析——以江西科技师范学院为例

办学质量就是生命。自改革开放以来,我国中外合作办学得到了蓬勃发展。确保办学质量是中外合作办学保持旺盛生命力的关键。本文从江西科技师范学院的合作办学实际出发,从外部和内部两个方面分析其质量保障体系的成效,以期对其他高校中外合作办学有一定的借鉴作用。

以就业为导向 抓质量上水平 走特色发展之路——在江西科技师范学院专科部2006年教学科研工作会议上的讲话(摘要)

专科教育目标应当定位为立足培养技术型人才,面向地方经济,为基层服务。专科办学应以就业为导向,以质量为命脉,以特色为根本。专科教育要立德为首,育人为本,着力培养“宽口径,高素质”的“社会人”。专科教育过程中要处理好教与学、课堂教育与课外教育、基础课与专业课、理论课与实践课、继承与改革、教学与考试六对关系。专科办出特色要在创新人才培养模式;按“订单教育”思路实施教学;既要体现全面素质,又要具有专业能力等方面下功夫。

体育和非体育专业大学生初为人师时心理状况的对比研究——以上饶师范学院为个案

本文运用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对上饶师院体育专业和非体育专业即将毕业的大学生实习期间初为人师时心理状况的某些指标进行研究分析.结果表明非体育专业大学生文理科心理状况指标存在差异;体育专业大学生的心理状况水平在总体上优于非体育专业大学生.心理健康对于大学生价值体现至关重要,采取有效措施,提高大学生的心理应对能力显得非常必要.

高校体育学院学生自评看课的实证研究——以上饶师范学院为例

本次研究选取上饶师范学院13级全体学生为观察对象。为促进教师培训工作的发展,提高体育学院学生教学实践能力和实际说课看课能力,采用观察法观察模块教学中学生利用多媒体技术学习并训练说课能力,发现学生说课时对微格教学的教案重点内容安排、PPT教学课件、讲授能力、知识储备、时间把握度等方面存在的不足,并针对出现的问题提出可行的建议,提高高校体育学院学生的教学实践能力。