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注入多元因素 激活考核模块——文秘专业理论与技能链式教学新模式研究
被引量:
1
1
作者
杨增波
郑苏淮
黄厚生
《南昌高专学报》
2006年第6期64-66,共3页
文秘专业的教学要建构好理论与技能链式教学新模式,在教学考核这个模块就应当在原有的标准考核的基础上,着力注入多元考核的因素,以灵活的命题、适宜的答案、合理的评分等形式,来着重考核学生运用基础知识和基本技能去发现问题、认识问...
文秘专业的教学要建构好理论与技能链式教学新模式,在教学考核这个模块就应当在原有的标准考核的基础上,着力注入多元考核的因素,以灵活的命题、适宜的答案、合理的评分等形式,来着重考核学生运用基础知识和基本技能去发现问题、认识问题、解决问题的综合能力,并建构出以标准考核为基础、以多元考核为辅助的、能极好的切合文秘专业教学特点的教学考核模块。
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关键词
文秘专业
链式教学
考核模块
多元因素
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职称材料
题名
注入多元因素 激活考核模块——文秘专业理论与技能链式教学新模式研究
被引量:
1
1
作者
杨增波
郑苏淮
黄厚生
机构
江西
师范
科技
学院
中文
系
(
专科
)
出处
《南昌高专学报》
2006年第6期64-66,共3页
基金
江西省高等学校教学研究省级立项课题<文秘专业理论与技能链式教学新模式研究>(2006)
文摘
文秘专业的教学要建构好理论与技能链式教学新模式,在教学考核这个模块就应当在原有的标准考核的基础上,着力注入多元考核的因素,以灵活的命题、适宜的答案、合理的评分等形式,来着重考核学生运用基础知识和基本技能去发现问题、认识问题、解决问题的综合能力,并建构出以标准考核为基础、以多元考核为辅助的、能极好的切合文秘专业教学特点的教学考核模块。
关键词
文秘专业
链式教学
考核模块
多元因素
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
注入多元因素 激活考核模块——文秘专业理论与技能链式教学新模式研究
杨增波
郑苏淮
黄厚生
《南昌高专学报》
2006
1
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