不同干预方式对提升初中生心理健康水平效果分析

随着社会的发展与竞争的加剧,我国青少年心理健康问题日益突出[1]。为提高初中生的综合素质,保障其健康成长,为社会未来经济建设和民族素质发展打下良好的人才基础。本研究拟通过感恩日记、心理健康辅导、综合心理辅导3种不同干预方式,对初中生心理健康水平进行测试,以了解南昌市初中生的心理健康现状,并建立有效的心理干预模式,提高初中生的心理健康水平。1对象与方法 1.1对象于2012年9月随机整群抽取南昌市第十二中学8个班级共496名初中生为调查对象。

给孩子玩耍的空间

幼儿园其他小朋友一周都上了一到两个兴趣班,鸭子妈妈很焦虑,是否也要送鸭子宝宝上兴趣班?1.父母的焦虑导致督促孩子从小开始努力学习。很多时候,不是孩子愿意从小开始学习各种技能,培养各种兴趣,而是父母焦虑,他们担心孩子不够优秀。因为父母期望孩子实现自己曾经的梦想“我是最棒的,我拥有最好……”父母还希望孩子为自己增光,让自己成为别人眼中最棒的父母,就好像我其他的比不上你,那么就比比孩子吧。