家长如何指导孩子的早期阅读

众所周知，学龄前期是儿童语言发展的关键期。而早期阅读是儿童语言发展的关键的有效刺激物，它通过图文并茂的视觉材料。给儿童以积极的刺激，从而加快大脑的发展和成熟，促进儿童智力的发展，那么作为孩子的家长，该如何指导儿童进行早期阅读呢？

浅谈如何培养幼儿绘画兴趣

"十个孩子九个爱画画",孩子对画画都有着浓厚的兴趣,他们想象丰富,对天地万物有着新奇的遐想,充满着美好的愿望。但是,孩子在画画过程中不一定每个时候都有一样的热情和兴趣,也免不了会碰上这样那样的困难,而往往不能持久地坚持下去。此时,孩子如果没有一个正确的态度,就会极大地影响学画的兴趣和效果。

浅谈在行为教育中幼儿自尊的维护艺术

作为一名教师,常常会遇到幼儿不服从,甚至顶撞教师的尴尬局面,特别是"按下了葫芦起了瓢"。那么,如何在行为教育中维护幼儿的自尊,并处理好幼儿的行为问题呢?这是值得认真研究的。在实践中,我们总结出以下几点心得,以供同行参考。首先,教师要注意和幼儿建立情感。情感是和幼儿沟通的基础,师幼间的情感交流是促进师幼互动的必要条件。特别是对幼儿而言,由于其行为自制力和有意注意较差,受情绪情感影响更明显。

浅谈学前教育中阅读能力的培养

在学前教育中．我们经常可以看到这样一种现象．儿童在图书角看书时．有的乱翻乱看．前后不到半分钟．一本图画书就全看完了．还有的在随意翻阅了一下书后．干脆折成圆筒．当起了电话打。更有甚者．卷成书棒与同伴打闹起来。诸如此类．还有很多……

家园共育·优秀幼儿园亲子活动展

孩童对未知事物的好奇心是最为珍贵的品质。有了好奇,才有动力去探索,未知才会变为已知,科学进步才有可能。而好奇心可以发生在任何时间、任何地点、任何事情上。比如,孩子沐浴时,对水的好奇被触发了。家长利用简单的道具将这份好奇心转化为有趣的科学探索。

开展高水平沙水游戏的策略思考

《幼儿园工作规程》第六章第三十五条明确规定:“幼儿园应有与其规模相适应的户外活动场地,配备必要的游戏和体育活动设施,创造条件开辟沙地、水池、种植园地等。”沙水是自然界中最易获取的廉价资源,同时它也能带来极大的教育价值。然而在大部分幼儿园中教师开展沙水游戏存在不少问题,笔者结合自身工作实践,结合幼儿园存在的问题现状,对如何指导沙水游戏活动的开展提出策略思考。

留守儿童亲子关系有效沟通的方式研究

众所周知,良好的亲子关系能促进儿童身心健康发展,给孩子一个温馨的成长环境。但是,在我们身边,有一群这样的群体,他们是留守儿童,由于父母长期在外打工,他们多由爷爷奶奶照顾,隔代看护对留守儿童非常溺爱,而且平时的监护以及教育都不到位,所以不能给留守儿童一个很好的成长环境。