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题名攻击性行为的处理艺术
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作者
熊园园
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机构
江西抚州市临川区第二保育院
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出处
《小学教学研究》
北大核心
2006年第4期55-55,共1页
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关键词
攻击性行为
艺术
行为问题
侵犯性
儿童
班级
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分类号
G615
[文化科学—学前教育学]
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题名浅谈如何培养幼儿绘画兴趣
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作者
熊园园
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机构
江西抚州市临川区第二保育院
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出处
《小学教学研究(理论版)》
2015年第5期93-94,共2页
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文摘
"十个孩子九个爱画画",孩子对画画都有着浓厚的兴趣,他们想象丰富,对天地万物有着新奇的遐想,充满着美好的愿望。但是,孩子在画画过程中不一定每个时候都有一样的热情和兴趣,也免不了会碰上这样那样的困难,而往往不能持久地坚持下去。此时,孩子如果没有一个正确的态度,就会极大地影响学画的兴趣和效果。
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关键词
天地万物
美术活动
教学策略
游戏活动
师幼互动
教学活动
小白兔
画面内容
感性经验
画中
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分类号
G613.6
[文化科学—学前教育学]
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题名浅谈在行为教育中幼儿自尊的维护艺术
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作者
熊园园
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机构
江西抚州市临川区第二保育院
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出处
《小学教学研究(理论版)》
2016年第2期93-94,共2页
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文摘
作为一名教师,常常会遇到幼儿不服从,甚至顶撞教师的尴尬局面,特别是"按下了葫芦起了瓢"。那么,如何在行为教育中维护幼儿的自尊,并处理好幼儿的行为问题呢?这是值得认真研究的。在实践中,我们总结出以下几点心得,以供同行参考。首先,教师要注意和幼儿建立情感。情感是和幼儿沟通的基础,师幼间的情感交流是促进师幼互动的必要条件。特别是对幼儿而言,由于其行为自制力和有意注意较差,受情绪情感影响更明显。
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关键词
行为教育
师幼互动
教师语言
教学活动
集体活动
个体差异
人际环境
教育方法
感情基础
教育效果
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分类号
G615
[文化科学—学前教育学]
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题名家园共育·优秀幼儿园亲子活动展
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作者
无
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机构
江西省抚州市临川区第二保育院
江西省如安市吉州区保育院
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出处
《动漫界(幼教365)》
2019年第33期62-63,共2页
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文摘
孩童对未知事物的好奇心是最为珍贵的品质。有了好奇,才有动力去探索,未知才会变为已知,科学进步才有可能。而好奇心可以发生在任何时间、任何地点、任何事情上。比如,孩子沐浴时,对水的好奇被触发了。家长利用简单的道具将这份好奇心转化为有趣的科学探索。
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关键词
亲子活动
家园共育
幼儿园
好奇心
科学进步
科学探索
孩子
家长
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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