对新课程环境下高中化学教学设计的初浅认识

新课程改革，对高中化学教学提出了更高的要求，教学设计是为了增强教学效果，调动学生积极性，同时也是体现教师的教学水平，如何做好高中化学教学设计？本文浅谈了自己一些看法。

谈高中历史教学如何导入新课

作为一堂课的首要环节，导入新课的好坏，对调动学生学习积极性、主动性，起着非常重要的作用，直接影响着一堂课的成败，同时也对教学重点难点突破、课堂教学效率产生很大的影响。我们在教学实践中还常有这样的体会，如果上课伊始学生们积极配合，那被调动的不仅是学生，甚至还包括我们自己，可见成功导入在课堂教学中起着非常重要的作用。成功导人新课的办法有哪些呢？以下是我参考众多名师并结合个人教学实践后得出的一些认识。

探讨高中数学问题解题

培养和提高中学生的数学应用意识，使学生掌握提出、分析和解决带有实际意义的或在相关学科，生产、生活中的数学问题，准确而灵活地运用数学语言研究和表述问题，是中学数学教育教学的迫切要求，在中学数学教学过程的始终都应注重学生应用意识的培养，加大应用问题的教学力度。

多媒体技术在高中数学教学中的应用

随着信息时代的剑来，计算机在高中数学教学中运用广泛。本文根据笔者的教学实践与经验，从学生的角度浅谈了多媒体技术在高中数学教学中的运用，以及其有利性。

对高中化学课堂教学的几点思考

高中化学课堂教学有其特点、难点和重点，但更应注重方法、技巧，如何更好地让学生充分掌握课堂教学要点，取得最佳效果，本文从教学技能和方法等方面进行了深入浅出的分析和探讨．

浅谈高中数学习题讲解与分析

在高中数学教学中,习题讲解是很重要的教学环节.如何选择有代表性的题目,怎样通过习题教学提高学生的基本能力,是每位高中数学教师值得注意也是十分必要的问题,本文对此进行了探讨.一、选择考查基本概念的题目这类题目的选择,必须在认真钻研教科书阅读教学大纲的基础上,结合高考信息,进行有目的地选择.

高中语文教学中把握好授课技巧之我见——以课文为案例来说事

上好一门课，非常重要，如何才能上好高中语文课，这是高中语义教师面对的新课题。如何才能上好语文这门课，对教师比较重要，对学生更重要，那么就必须把握好课堂授课技巧。

类比法在高中数学教学中的运用

类比方法可以沟通不同的知识板块,充分调动所学的知识,拓展解题思路。因此,教师应在教学活动中,有意识地将类比思想渗透于教学的各个环节中。数学知识之间往往存在着紧密的联系,新知识往往是若干旧有知识点的重新组合或是旧有知识的引伸和拓展。因此,掌握旧知识是学习新知识的基础，新知识是旧知识的延伸和发展。类比方法成为新旧知识联系的纽带，既加强了知识的纵向沟通，同时又鲜明地展示了知识的获取过程，形成清晰的知识脉络，把新知识纳入原有知识结构中。这样，有利于学生将所学知识条理化，形成系统的知识网络。从而逐步构建良好的认知结构，从整体上把握知识。

看课文说话:高中语文古诗词鉴赏教学五个把握点

古典诗词是我们中华民族文化中的精华。古典诗词鉴赏教学可以激发学生的情感，提高学生的市美情趣，陶冶学生的情操，使学生受到传统文化、人文精神、道德修养、文化品位的熏陶和感染，这对于继承民族文化传统，弘扬民族精神，实现语义的美育功能都具有非常重要的意义。因此，随着新课标的实施以及高考对古诗词的考查，