护理技能训练中“高原现象”产生的原因及对策

高原现象是指在技能训练过程中进步暂时停顿的现象。分析了高原现象产生的原因,包括技能活动的结构和方式方法陈旧,学习热情下降、兴趣降低,以及身体疲劳或疾病。预防对策包括利用形成性评价机制告知学生每次练习的结果,适当开展课堂竞赛和技能考核,遵循感知规律,有计划、有步骤地进行练习,以及采用灵活多样的技能练习方法。