从教育心理学角度看幼儿期刊栏目设计内容选择

幼儿期刊作为指导家庭育儿的专业化亲子读物,应从教育心理学角度出发,寻求栏目与内容的深层化突破,打造榜样角色,做好目标与示范说明,明确对幼儿的期待,使幼儿轻松愉悦的理解、掌握知识、技能技巧,习得态度、品德,并在日后的学习生活中迁移经验。

遵循幼儿身心发展规律 科学创新幼儿期刊内容

幼儿期刊内容编辑应遵循幼儿身心发展规律,切莫因为家长急功近利的选择与市场经济的效益导向而出现刊物内容小学化的倾向。幼儿编辑应加强学习,从教育学、心理学角度切入,根据教育部颁布的《3-6岁儿童教育与发展指南》找到科学方法创新刊物栏目内容。