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教育叙事写作对教师专业成长的意义
1
作者
余华
《青海教育》
2021年第1期33-34,共2页
教育叙事,就是讲述教师教育教学的故事,把教师日常的教育教学经验组成由价值结构的事件连成有现实意义的故事链条,将看似平凡普通的活动赋予个体独特的体验与韵味。从某种意义上说,教育叙事是一线教师从事实践性研究的最佳方法。教育叙...
教育叙事,就是讲述教师教育教学的故事,把教师日常的教育教学经验组成由价值结构的事件连成有现实意义的故事链条,将看似平凡普通的活动赋予个体独特的体验与韵味。从某种意义上说,教育叙事是一线教师从事实践性研究的最佳方法。教育叙事不拘泥于某种格式,多为叙事性记叙文,也可以是教育日记或教育书信等多种形式。
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关键词
教育叙事写作
现实意义
存在问题
写作要点
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职称材料
题名
教育叙事写作对教师专业成长的意义
1
作者
余华
机构
江西教育传媒集团有限公司《教师博览》杂志社
出处
《青海教育》
2021年第1期33-34,共2页
文摘
教育叙事,就是讲述教师教育教学的故事,把教师日常的教育教学经验组成由价值结构的事件连成有现实意义的故事链条,将看似平凡普通的活动赋予个体独特的体验与韵味。从某种意义上说,教育叙事是一线教师从事实践性研究的最佳方法。教育叙事不拘泥于某种格式,多为叙事性记叙文,也可以是教育日记或教育书信等多种形式。
关键词
教育叙事写作
现实意义
存在问题
写作要点
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
教育叙事写作对教师专业成长的意义
余华
《青海教育》
2021
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