新形势下教育学院构建教师教育一体化模式的思考

在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》启动实施的新形势和教师教育趋向大学化、开放性、一体化、专业化发展的大背景下,办学体制为成人教育的教育学院在教师教育方面有着丰富的资源优势,但也面临发展体制不活、实践教学不足、办学质量不高等与自身改革发展特征相关的特殊性问题。教育学院应主动发挥自身在教师教育方面积累的资源和优势,参与教师教育的改革创新,着力探讨教师教育一体化模式的构建:在发展规划上,树立教师教育一体化发展理念;在教育教学上,重构教师教育一体化课程体系;在培养培训上,健全教师教育一体化运行机制;在资源配置上,建立教师教育一体化保障系统。

以科学发展观指导大学生思想政治教育的若干思考

科学发展观对大学生思想政治教育提出了新要求、新思路和新方法。高校以科学发展观指导大学生思想政治教育要坚持专业知识教育与思想政治教育、理论教学与实践教育、遵循教育规律与满足学生需求、校园文化引领与育人手段承载相结合,努力体现思想政治教育目标性、针对性、灵活性、时代性和实效性。

关于斯巴达与雅典文化和教育的思考

文章总结了斯巴达与雅典文化艺术和教育的历史经验，提出应加强当代大学生的意志品质教育和综合素质教育。

科学发展观视角下的高校校园文化建设思路

高校着力建设以社会主义核心价值体系为主要内容的校园文化,是高等教育改革发展的需要,也是强化德育教育功能的需要。用科学发展观指导校园文化建设,需要将科学发展观以人为本的核心、发展的要义、统筹兼顾的根本方法等应用于校园文化体系建设的各个环节,解决目前校园文化建设中存在的问题,充分发挥校园文化育人的功能,积极营造文明、健康、向上、规范的校园文化氛围。