江西省农村体育发展现状研究

推进农村体育建设既是建设社会主义新农村的重要工作,同时也是当前农村体育事业发展的必然结果。开展体育活动不仅能够提高农民的体育锻炼意识,还能够增强农民身体素质,对于建设和谐新农村也具有一定的推动作用。故本文将以江西省的农村体育建设为切入点,对其发展现状进行分析,并就如何推动江西农村体育健康发展提出相关建议与策略。

影响江西省城市社区体育发展的因素调查研究

城市社区体育是我国加快城市进程的产物，其有利于增强人民体质，建设精神文明社会。本文通过问卷调查法得出影响江西省城市社区体育发展的因素为社区组织管理不善、活动经费不足、指导人员不全面等，并提出健全城市社区体育组织管理体系、拓宽城市社区体育经费筹措渠道、积极培养城市社区体育建设人才的措施，旨在结合体育院校的服务。推动江西省城市社区开展全民体育运动。

浅谈大学体育教学中合作教学模式的提升策略

大学体育教学中的合作教学是一种为了让学生实现目标而进行合作并在合作过程中激发自己潜能的新型教学模式。现如今合作教学模式在新课改的时代背景下也越来越受到师生的喜爱和推广,本文将通过对大学体育教学中引入合作教学模式的意义进行阐述,并就如何在大学体育教学中实现合作教学模式提出相关解决策略。

丰富环境与脑可塑性及康复训练的启示

近年来研究发现丰富环境可影响大脑的可塑性,丰富环境或丰富环境训练可通过系统水平、细胞水平、分子水平等途径影响脑的可塑性。重视丰富环境刺激的积极作用,将给临床康复带来重要启示作用,促进大脑的整合式发展。

探析大学体育中激励教学法的创新应用

激励教学法在我国教学领域已经得到了广泛的认可与应用,其具有激发学生学习热情、增强学生学习自信心等多方面的教学优势,因而在大学体育教学中结合教学内容与大学生特征来合理应用激励教学法,能够有效促进大学体育教学实际效果的提高。教师灵活采用激励教学法进行体育教学,通过运用不同类型的激励法来引导学生与教师共同完成体育教学目标。在此,本文将重点探析大学体育中激励教学法的创新应用。