高中语文作业的设计策略

在“双减”来临之际,如何有效提高学生综合素养已成为当前最为关注的热点问题。于语文学科来说,学生语文核心素养迫切需要语文老师在教学各环节中协助培养。语文作业在教学中不可忽视,是课前预习,巩固拓展重要环节。作业怎样设计才能在提高学生学习成绩的同时使学生产生兴趣,这也是每个高中语文教师一直以来都在探讨的问题。

中学生数学解题能力的培养

数学是一门严谨性和逻辑性并存的课程,学生在解决数学问题时需要端正态度、认真思考,具有较强的逻辑思维能力和空间想象能力等。在初中数学教学中,教师为了培养学生的数学解题能力,要根据学生的认知发展规律和兴趣特点制订具体可行的教学目标,采用灵活的教学方式,制订翔实可信的教学计划,从而达到提高学生逻辑思维水平的目的。著名数学家哈尔莫斯说过:“问题是数学的心脏。”数学问题的解决是数学学习的重要内容和最终归属,因此,中学教师如何提高学生解题能力是值得研究的问题。文章作者从五个方面对关于如何提高中学生解决数学问题的能力进行了思考。

浅析健美操运动员自我效能感的培养

本文通过检索相关的文献和结合经验总结法,从影响自我效能感形成的主要因素出发,结合健美操运动自身特点,对健美操运动员的自我效能感的培养方法做了浅析性的探索。对健美操运动员提高比赛成绩和训练中保持高的自我效能感有一定的指导意义。

PPT课件中的多媒体控制

声音和影片的控制 在PowerPoint中，对声音和影片的控制的技术完全一样。在此，我们仅以声音的控制为例来讲解。

新课改背景下的高中化学高效课堂教学策略探究

随着我国教育改革的深化发展,教育问题已经成为社会广泛关注的热门话题。教学的目的在于促进学生知识的积累和个人的发展,因此促进每一位学生获取知识和提高学习实践能力非常重要。但是现如今高中化学课堂仍然存在着许多问题,这些问题严重干扰着学生的学习,对他们化学水平的提升有着很大的影响,因此,老师要采取适当的措施,提升高中化学课堂的有效性。本文将试图分析提高高中化学课堂提问有效性策略,望给予化学教师提供教学参考。

兴趣教学法在初中体育中的应用

随着我国教育事业的不断深化改革,人们从以往的知识掌握逐渐过渡为对学生综合能力的培养和提升。体育教学是实现素质教育的重要课程之一,兴趣教学法在初中体育教学中的应用起到了十分良好的效果,我们根据目前兴趣教学法的应用进行了一些分析和探讨,希望能够提高体育教学效果。

我们被老师“过渡”了

开头简妙写法——扣题提示写什么： 只听说过作文如何过渡，可真没听说过人还可以“过渡”。 中间简妙写法——承头顺写详重点：新学期开始了，升入了初三，我们班也换了新的班主任。新班主任姓王，刚从师范大学中文系毕业。他才华横溢，在各大报刊发表了不少文章。王老师讲课时引经据典，声情并茂，意趣盎然，特别是作文课让同学们听得如痴如醉。我不太喜欢文科，因而也不喜欢作文，只依稀记得他说文似看山不喜平，可也要注意起承转合，要注意过渡的自然。

时代的语文,诗意的生活

徜徉在语文课程改革的春风中，就会意识到语文绝不只是一本教科书，美丽的大自然、多彩的生活中处处都有语文的影子。