论县域内义务教育师资水平的均衡提升

教师资源不均衡是制约县域内义务教育均衡发展的瓶颈。义务教育均衡发展的制度设计及其实践探索,形成了可资完善发展的县域内义务教育学校师资水平均衡提升的方向及空间。县域内义务教育学校师资水平的均衡提升,客观上要求完善三级师范教育体系,注重师资的内培与外引,不断推进县域内"人走关系走"的教师全员周期性流动制度。

师资培训 任重道远

农村中学英语教学是中学教育诸多学科中的弱项之一。英语学习困扰了许多学生 ,学生费时不少 ,成效不大。如何解决这个问题 ?培养出更多的高素质的英语教师是关键。这也是师范院校的职责。本文通过深入调查 ,总结过去培训农村教师的成功的经验 ,分析情况找出存在的问题 ,探索解决问题的新途径 ,使英语教学适应形势的发展。

谈数学课堂有效提问的“八度”

数学课堂提问是一门技巧，也是一门艺术．教师通过课堂提问，可以调动学生的学习兴趣，集中学生的注意力，启迪学生的思维，强化学生的认知；通过课堂提问也可以使教师及时掌握学情，从而调整教学节奏、教学策略．那么如何进行有效的课堂提问呢？课堂提问要注意那些技巧？

浅析青少年犯罪的原因及其预防对策

青少年是祖国的未来和民族的希望,青少年的健康成长关乎民族复兴和国家富强。预防青少年犯罪是一项系统的、全方位的工作,所以全社会都应该齐心协力,共同预防青少年犯罪问题。本文概述了青少年犯罪,对青少年犯罪的原因及其预防对策进行了探讨分析。

对留级问题的另一种看法

《人民教育》2016年第5期刊发《小学生可不可以留级》一文，文中“小学生是否都要—刀切地不允许留级？”这一问，确实是不少教师和家长心中的疑问，但是留级问题不仅仅是应不应该的问题。

应用感热纸显示晶体的导热特性

高中《物理》(甲种本)第二册第四章第一节以导热性为例,通过实验从热学性质方面反映了晶体的各向异性。教材上采用的实验方法虽然比较简便,但由于石蜡薄层的固态或液态都呈透明状,必须仔细观察才能看清熔化了的石蜡图形,为了提高实验的可见度,我使用自制的感热纸代替石蜡,实验效果较好。下面先介绍一下感热纸的自制方法和特性。

自制“波的干涉演示器”

来自相干波源的两列波叠加时要产生干涉现象。在路程差等于半波长偶数倍的地方振动最强,两列波在该点振动同相;而在路程差等于半波长奇数倍的地方振动最弱,两列波在该点振动反相。这一规律在教学中显得很抽象,我们自制的“波的干涉演示器”能直观地反映这一规律,将抽象化为具体,收到了较好的教学效果。一、材料规格 1.三块厚度均为3mm的透明有机玻璃板,其中200mm×80mm的一块,80mm×80mm的两块(边缘磨平)。 2.直径为3mm的铁丝两根,长度约分别为100厘米和40厘米。

继承衣钵 传承母语

母语不能丢,母爱不能忘。成为一个语文教师,从事语言文字工作,说来还真是受母亲的影响。我的母亲是一位乡村教师,那时,在农村为了扫盲,每个村都成立了夜校。因为母亲识字,她被村上推荐为夜校的老师。母亲白天教那些小孩,晚上又到夜校教那些同龄人识字。我们兄弟姐妹几个也跟随母亲到夜校,听母亲讲课,耳濡目染,也开始了中国文字的咿呀学语。母亲经常对我们兄弟姐妹几个说：＂作为一个中国人,