充分发挥电教媒体在小学语文教学中的作用

新课程标准规定：“语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域．注意跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相交叉、渗透和整合中开阔视野．提高学习效率．初步获得现代社会需要的语文实践能力。”这就要求小学语文教师必须改革和完善传统的教学手段、

让教师幸福地成长

教师成长是指教师在工作实践中的教学思考、知识结构和教学能力的不断提升和发展，教师成长是一个持续的、长期的积累过程，要经过学习积累、拓宽发展、完善成熟、改革创新几个阶段。教师成长受诸多外在因素影响，如教师的知识水平、所处的环境、教科研的条件等。因此，