项目教学法在《数字电路》课堂教学中的应用探讨

在学生为主体的基础上,把项目教学法引入高职院校《数字电路》教学中,学生接触到这种新颖性与创新性的教学法,可引起他们极大的兴趣,同时高职院校也可以借此培养学生各方面的能力,如自主学习与分析解决问题能力,最后培养出新时代的全面人才。

探讨线上线下混合式教学在电工基础课程中的应用

“电工基础”是高职类院校理工科专业的基础课程,也是理工科专业学生知识结构的重要组成部分,本文以高职高专培养“应用型,技能型”人才为目标。就线上与线下混合式教学模式的实施,如何将理论知识与实践技能进行结合;同时处理教材的深度和广度;以及有效结合高职高专就业岗位群的实际需要以及学生的专业基本素养要求,并能考虑电子电工类后续课程的连贯性、基础性、发展性等方面的需求,对行必要的探索和改革,有利进一步提升“电工基础”全面教学质量。

聚光型太阳能光伏发电自动跟踪系统探讨

能源是人类社会赖以生存与发展的根本保障,如何利用以太阳能为主体的可再生能源方面及研究提高太阳能发电效率,降低发电系统的投资成本是光伏发电系统研究中的重要课题之一。文章介绍了一种探索设计的聚光型光伏发电自动跟踪系统,希望在太阳能利用方面有所帮助。

互联网+时代对SPOC平台的技术研究

在互联网+的时代下,高校教育也在不断寻找新的教育模式,目前互联网应用在教育上已经成为了一个趋势,SPOC平台的应用,更是可以让教育走上一个更大的平台,有更好的发展前景,而且很多高校教育和SPOC平台融合之后,有了更多新型的教育模式,学生可以得到更好的教育。

互联网背景下高校辅导员如何做好思想政治教育工作

互联网已经成为当代大学生获取信息的主要来源,成了影响大学生思想政治的一大因素.辅导员在大学生中扮演着十分重要的角色,那么如何利用好互联网对大学生进行思想教育就成为了高校辅导员的一项重责,高校辅导员必须正确使用互联网,找准角色,搭设教育平台,使思想教育变得更加有效.