中华民族爱国主义精神生成逻辑探究

在世界百年未有之大变局和实现中华民族伟大复兴中国梦的关键时期,处于应对经济全球化时代各种危机频出的机遇与挑战中,中华民族爱国主义的坚守与弘扬成为当下时代主题。通过从逻辑生成视角探讨中华民族弘扬爱国主义精神应遵循的三重逻辑,会更有利于中华儿女,尤其作为中华民族未来和希望的中国青年之意识形态的正确坚守,凸显其必要而又迫切。中华优秀传统文化的历史逻辑、无产阶级爱国主义理论逻辑、中国特色社会主义建设中爱党爱国爱社会主义的实践逻辑,正是当下中华民族进入新时代,号召中国儿女特别是中国青年,大力弘扬爱国主义精神、奋进伟大民族复兴中国梦的引领和支撑。

一切从实际出发——罗坊会议和毛泽东兴国调查的现实启示

罗坊会议和毛泽东兴国调查是毛泽东实事求是思想初步形成的标志。罗坊会议不唯书,不唯上,走群众路线,从中国革命形势、红军和江西党组织的实际出发,不照搬苏联“从城市到农村”的战略,提出“农村包围城市”“诱敌深入”的战略。毛泽东关心群众利益、深入群众生活、向群众学习的调查研究方法,对当前我们党全面开展的调查研究工作很有启发。中国式现代化建设要从实际出发,要抓住百年未有之大变局的发展机遇,创新工作方法,量力而行,尽力而为,乘势而上,以奋发有为的精神风貌实现中华民族伟大复兴。

第二个答案:党对自我革命认识的升华

“党找到了自我革命这一跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案”是党的二十大给出的一个重要结论,标志着党经过百年奋斗实践对自我革命意义认识的升华,从解决党的建设本体,到推动社会革命,再到跳出历史周期率的逐步深化过程。自我革命泛指党在各个时期的自我建设,不同时期党的建设侧重点不同,但从发生学的角度看,都是从党的内部来思考党的成长壮大并长期执政的问题;从外部看,立足于中华民族伟大复兴的历史使命和致力于人类和平发展的伟大事业。这一重要结论的提出是理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑的必然。在新征程上,要以党的二十大精神为指导,从制度和战略高度认识自我革命这个答案,凝聚共识;牢记“三个务必”,时刻保持大党独有的清醒和坚定;完善党的自我革命制度规范体系;以历史自信和历史主动精神做好自我革命的第二个答卷。

疫情防控常态化背景下高校学生管理工作面临的挑战与对策

疫情防控常态化背景下,大学生的学习及生活环境较以往发生了很大变化,意味着高校学生管理制度、思想教育及应急处置等方面面临着新的挑战。无论环境如何变化,学生管理工作都应以学生为主体,坚持生命至上,用辩证的眼光对待挑战,在危机中寻找机遇。高校需要充分研判学生心理特点,关注其需求,正确对待学生管理工作中出现的新问题,探索新的工作方式,不断提升管理水平。

当代大学生法治教育路径的哲学思考分析

近年来,伴随着我国通信技术的不断普及,信息的传播速度加快,深刻改变人们的生产方式和生活方式,对大学生的思想变化也产生了一定的影响。因此,需要教师对学生进行适当的引导,帮助学生树立法治意识,促进其全面发展。从哲学的角度对当代大学生法治教育路径进行分析,能够完善法治教育工作,加深学生对法治知识的理解与掌握,提升学生的综合素养。本文从哲学的角度出发,对当代大学生法治教育路径进行思考分析,并提出建设性实施策略。