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高职服装专业教学中理论教学与实训的合理联接
1
作者
闵悦
万萍
《纺织教育》
2008年第6期56-57,65,共3页
针对目前高职教育中普遍存在的理论教学与实际技能培养要求相脱节的现象,以服装专业《工业制板理论》课程教学与实训操作如何合理联接为例,探讨高职教育提高教学质量,更新教学内容,将专业理论教学与企业实践操作相结合等问题。
关键词
服装高职教育
理论教学
实训操作
教学质量
下载PDF
职称材料
浅谈当今艺术类教育中存在的问题
被引量:
1
2
作者
许闯
邓鹏宇
《商情(科学教育家)》
2008年第1期196-197,共2页
随着生活水平的不断提高,艺术学科与国民生活、经济建设越来越紧密。艺术学科在整体框架上得到了调整,各专业特点划分为艺术设计、音乐、美术、戏剧、广播影视、舞蹈六大门类。而新的专业方向不断涌现,如动画。
关键词
艺术学科
整体框架
国民生活
生活水平
理论与实践
清晰化
放宽政策
课程设置
参考资料
高教领域
下载PDF
职称材料
浅谈启发式教育的内涵与教学优势
被引量:
8
3
作者
万萍
《社科纵横(新理论版)》
2008年第1期248-249,共2页
大力推行启发式教学模式,发展技术创新教育,是为培养适应市场并具有技术创新能力人才的需要。
关键词
启发式教学
素质教育
创新精神
原文传递
题名
高职服装专业教学中理论教学与实训的合理联接
1
作者
闵悦
万萍
机构
江西服装职业技术学院服装工程系
出处
《纺织教育》
2008年第6期56-57,65,共3页
基金
江西省高等学校教学改革研究课题(编号:JXJG-06-59-4)
文摘
针对目前高职教育中普遍存在的理论教学与实际技能培养要求相脱节的现象,以服装专业《工业制板理论》课程教学与实训操作如何合理联接为例,探讨高职教育提高教学质量,更新教学内容,将专业理论教学与企业实践操作相结合等问题。
关键词
服装高职教育
理论教学
实训操作
教学质量
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
浅谈当今艺术类教育中存在的问题
被引量:
1
2
作者
许闯
邓鹏宇
机构
江西服装职业技术学院服装工程系
江汉大学艺术
学院
江西
向塘
湖北武汉
出处
《商情(科学教育家)》
2008年第1期196-197,共2页
文摘
随着生活水平的不断提高,艺术学科与国民生活、经济建设越来越紧密。艺术学科在整体框架上得到了调整,各专业特点划分为艺术设计、音乐、美术、戏剧、广播影视、舞蹈六大门类。而新的专业方向不断涌现,如动画。
关键词
艺术学科
整体框架
国民生活
生活水平
理论与实践
清晰化
放宽政策
课程设置
参考资料
高教领域
分类号
J0 [艺术—艺术理论]
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职称材料
题名
浅谈启发式教育的内涵与教学优势
被引量:
8
3
作者
万萍
机构
江西服装职业技术学院服装工程系
出处
《社科纵横(新理论版)》
2008年第1期248-249,共2页
文摘
大力推行启发式教学模式,发展技术创新教育,是为培养适应市场并具有技术创新能力人才的需要。
关键词
启发式教学
素质教育
创新精神
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高职服装专业教学中理论教学与实训的合理联接
闵悦
万萍
《纺织教育》
2008
0
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职称材料
2
浅谈当今艺术类教育中存在的问题
许闯
邓鹏宇
《商情(科学教育家)》
2008
1
下载PDF
职称材料
3
浅谈启发式教育的内涵与教学优势
万萍
《社科纵横(新理论版)》
2008
8
原文传递
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