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谈记忆规律在《统计学原理》教学中的应用 被引量：1
1
作者 黄诚 《机械职业教育》 1997年第2期32-33,共2页
《统计学原理》是一门教师难教、学生难学的课程,学科的内容决定了它不可能象其它一些学科那样,教师可以用形容、比喻等方法来组织教学.多数教师在教学过程中。
关键词 《统计学原理》 记忆规律 机械识记 教师 同度量因素 教学中 前摄抑制 组织教学 教学过程 对立性
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《公差》课教改初探
2
作者 陈舒拉 《机械职业教育》 1997年第2期39-40,共2页
公差课的特点是实用性强,但不易掌握.从结构讲,本课程是由“公差配合”与“技术测量”两部分组成,前者属标准化范畴,后者属计量学范畴.是独立的两个系统,但又有一定的联系.
关键词 大型作业 公差配合 计量学 标准化 测量方法 公差课 教改 计量器具 尺寸公差和形位公差 理论教学
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