江西省大学教师健身行为与健康状况调查

通过文献资料法、问卷调查法、健康体检和数理统计等研究方法,对江西省大学教师健身认知、健身行为和健康状况进行调查研究。结果表明:江西省大学教师健身认知总体水平高且较全面;健身行为处于较弱状态,体育人口数性别差异明显;健康状况不容乐观,71.2%的人群患一种及一种以上的疾病,总体情况,女性好于男性。对调查结果进行分析,并提出相应对策与建议。

微课在职业院校英语应用文写作教学中的应用——以notice为例

职业院校的英语教学应遵循＂实用为主,够用为度＂的原则,应用文写作教学一直是英语教学中的＂鸡肋＂,难啃但很具实用性。微课的引入摆脱了授课型教学单调乏味的特性,又能准确高效地帮助学生掌握基础的英语应用文体的写作技巧。如何发挥微课在英语应用文写作课堂教学中的作用是本文的研究重点,本文以notice为例加以阐释。

江西省樟树市农村中学体育教学师资状况

笔者采用问卷调查、访谈、文献资料等方法,着重分析江西省樟树市十所农村中学的教师的数量、年龄结构、学历、男女教师的比例。结果表明,樟树市农村中学体育教师数量、年龄、学历、男女比例等方面存在不合理性,需要进行改善提高。

体育教学应注重提高学生体育文化素养

体育文化素养是人们通过体育知识的学习和对体育活动的参与而形成的各种体育能力和行为的综合表现,提高学生的体育文化素养是适应现代教育由应试教育向素质教育转化的一个重要组成部分,在体育教学中应十分注重提高学生的体育文化素养。

体育教学促进大学生心理健康发展研究

随着我国高等教育规模的不断扩大,大学生心理健康教育成为摆在广大高校教育工作者面前的一项重要课题。而长期体育锻炼对心理健康的促进以及对心身疾病的控制具有重要作用,为此,体育教师应充分发挥学校体育的特殊功能,运用体育的方式改善和提高大学生的心理健康素质。

和谐社会背景下高校体育人文精神之研究

根据和谐社会发展的需要,结合当代大学生自身的特点和体育环境对高校体育人文精神存在的问题及原因分析,提出加强高校人文精神策略,期望在实际教学过程中得到检验并起到促进作用,最终真正地摸索出高校体育教学融入人文精神的有效途径,更好的改善大学生人文精神的现状。

合作教学模式在高职健美操教学中实验研究

本实验通过检验合作教学模式对高职健美操教学效果的影响,旨在提高教学质量的同时培养学生交流合作、学习创新的能力。结果表明:合作教学模式在健美操教学中应用有助于增强学生的学习兴趣和主体感受,提高学生掌握健美操技能和专项理论水平;有助于学生团体凝聚力的增加;对教师专业素养和教学水平有更高的要求。

费马型微分及差分方程亚纯解的极点性质

研究了费马型函数方程f（z）~n＋g（z）~m=1的亚纯解,对该方程涉及微分和差分的一些情况,讨论了解的极点分布性质,得到了极点收敛指数的下界估计.

健美操课程研究型教学模式的实践与探讨

高校传统讲授式教学模式虽然有利于知识的系统学习,但是不利于学生创造性思维和能力的培养。健美操课程中实施研究型教学模式可激发学生的问题意识,并且采用多元化的教学方式,改革传统考核评价模式,能有效地培养学生的创新意识和创新能力。

太极拳锻炼对大学生心理健康的影响

本研究采用《心理健康诊断测试》(MHT)心理量表,将选修太极拳与没选修太极拳的大学生分为实验组与对照组进行调查。结果表明,实验组与对照组相比各因子都具有显著差异,说明太极拳锻炼对增强大学生心理健康有积极的作用。

水果价格模型及其土地租赁模型构建的现实意义

果树种植业的土地租赁期限与果农的银行货款有着密切的经济联系,而水果的市场销售价格则直接关系到果农的收益,影响着果农种植水果的积极性。因此,构建科学的水果价格模型及果树种植土地租赁期限模型,可以为果农的水果种植效益最大化提供帮助。

从跨文化传播的角度解析英语网络语言现象

语言是文化的载体,在跨文化传播过程中发挥着不可替代的作用。因特网的普及解决了传统上不同国家之间因时空间隔引起的跨文化传播障碍,提供了前所未有的方便和迅捷的信息交流渠道。英语网络语言现象正是网聊这一特殊的语言交流形式和英语这门语言的强势影响共同作用的结果,但不同人群、不同传播对象之间对于英语网络语言的接受程度不尽相同。文章从跨文化传播的角度,运用言语适应等跨文化理论对英语网络语言现象加以分析。

高校债务化解过程中的审计监督研究

近年来,高校进行基础设施建设导致自身债务的增加,而国家与高校采取了许多切实可行的措施降低高校债务。但是在化解债务之前,必须对现有的高校债务进行一次全面审计。本文通过分析高校债务审计过程中可能出现的问题,提出国家应加强对债务资金的审计工作,加强化债资金使用的监督管理,使国家有限的资金发挥最大的效益。

高职公共英语项目式多元化评价方案研究

项目式多元化评价方案以英语五项技能项目为依托,以职业能力要求为依据而设计出的任务为载体,把数个任务分散到整个教学过程中的不同阶段实施完成并进行评价。

从语用角度分析外交话语的模糊性

本文在语用原则(合作原则和礼貌原则)指导下,通过对多个外交案例的分析,印证了外交话语中的模糊语其实是讲话人的一种交际策略,从而使我们能更容易、更准确地理解外交话语。

基于专业大类划分的师资配备数学模型

本文以南昌工程学院2005年招生的专业为参照,对该校2005年招生专业按相近专业进行大类划分,在合理假设的基础上,建立了几个简单易行的师资配备数学模型,可以为有关部门或决策者从宏观上掌握各专业所需的专任教师数提供一定的理论依据。

平面图形上加速度投影定理的数学证明

皮亚南一文[1]提出的"加速度投影定理",是采用《机械原理》中的有关方法证明的,证明过程比较繁杂。本文给出了一种新的更简便的证明方法,即用数学方法证明了"加速度投影定理",该定理建立了平面图形上任意两点加速度的投影关系。

高职院校高等数学教学方法探究

本文以高职院校学生学习高等数学的问卷调查结果为依据,通过对问卷结果的分析,找出了高职院校学生学习高等数学的主要障碍和学习兴奋点,找到了相应的教学切入点,并提出了相应的对策,以培养和保持学生学习高等数学的兴趣,提高高职院校高等数学的教学效果。