教学探新——语言文字训练与思想教育的关系

语文学科具有强烈的思想性，如何在语言文字的训练过程中进行思想教育，在理论和实践两个方面，都曾经走向极端，要么片面强调其中的一个方面；要么把思想教育做为应景的点缀品。

课堂因“动”而美丽

著名教育家叶澜教授指出：“要从生命的高度，用动态的观点看课堂教学．课堂教学应被看做是师生人生中一段重要的生命经历．是把个体精神生命发展的主动权还给学生。”这段话启示我们：课堂教学不再是教师机械执行既定教案的过程．而应是尊重生命的主体。以学生为本．以学生的发展为中心。根据孩子的内在需要，不断调整动态发展的过程。

创新教育下的班主任工作

班主任是学校教育教学的骨干,是学生班级的组织者、教育者、管理者.班主任工作复杂、任务繁重,不仅要教学生怎样求知,还要指导学生怎样做人;不仅要和学生建立平等和谐的合作伙伴关系,又要协调各科教师以及学生家长的关系;不仅要努力创设有利于学生健康成长的学生生活环境,还要全力抵制各种影响学生健康成长的消极因素.由此可见班主任工作不是一件简单的事.那么班主任该如何做好这项工作呢？