高职英语教学中的分层教学探讨

近年来,随着我国加大对职业教育的投入,国内高职院校的不断扩招,使得高职院校的学生来源多样化、基础多样化、需求多样化的现象特别突出。英语课是高职学生在校期间必修的基础课,但是目前学生的英语平均水平明显降低,层次显得参差不齐,传统的统一教学目标、教学方法、教学评价已经不能有效地促进培养学生的英语能力,所以如何进行教学改革,提高英语教学质量是目前高职院校英语老师急需解决的问题。本文试图通过分析高职英语教学的现状,探讨在高职英语教学中实施分层教学的必要性。

“5G+人工智能”的大数据知识服务体系构建研究

文章通过对“5G+人工智能”的大数据知识服务相关研究进行梳理总结,阐明从“5G+人工智能”视角提出构建基于“5G+人工智能”的大数据知识服务业务新生态的理论依据,分析基于“5G+人工智能”的大数据知识服务体系构建框架体系和服务模式,进而提出若干思考与建议,以期为基于“5G+人工智能”的大数据知识服务研究提供参考借鉴。

冷热联供能源站机组串并联性能研究

为充分利用低温余热资源,以某利用电厂循环水余热进行区域供冷供热的项目能源站为例,对能源站机组串并联方式的节能性能进行了对比分析。结果表明:能源站水源热泵机组采用串联方式后,冬季、夏季两个工况下的机组能效比均有所提升,机组串联方式比并联方式更加节能。建议优先采用机组内部串联、机组外部并联的方案。

班级团体辅导对大学新生学校适应的影响

通过前测,选取学校适应方面同质性高的两个新生班级,分别作为实验组和对照组.对实验组按照自行制定的团辅方案,进行了6次班级团体辅导.结果表明,班级团体辅导能够提高大学新生的学校适应能力,是帮助大学新生尽快地较好地适应大学新生活的一种有效方法.