转变学习方式,让学生“活”起来

《语文课程标准》倡导自主、合作、探究的学习方式。这就要求教师要帮助学生提高学习自觉性,逐步掌握学习方法,养成良好的学习习惯,在学习中发挥群体作用,进行互助式学习,逐步培养学生独立发现问题、获得自主发展的能力。

让语文习题展示迷人的“微笑”

语文作业是提高学生语文能力必不可少的途径；是富有色彩充满情趣的引导学生前进的阶梯；是学生多方位多角度提高语文素养的助推器；是语文教学过程中一个非常重要的环节。传统的语文作业形式单一枯燥，读写训练量大，容易使学生产生厌倦感，且不能有效、全面的发展学生各项能力。