论小学语文教学中德育的渗透

小学语文作为课程教育的基础性课程,具有进行德育的天然优势。因此,在小学语文课程教学中渗透德育成为每个语文教师义不容辞的责任。对如何在语文课堂教育中渗透德育,充分调动学生进行德育的积极性进行简要分析。

《班主任》助我从“新手”变成“高手”

记得那是2011年9月，初为人师的我充满激情。暗下决心一定要带好接手的第一个新班。然而，一个月之后，我就遏到了棘手的问题：科任老师反映，我班竟然有三名学生不交作业。闻听消息，我气上心头：“才上初一就不交作业，这还了得!”可该怎么办呢？我知道，采取强制措施肯定不行，即使有短期效果，也不会时茅塞顿开。我按照文中教给的方法，对三个学生不交作业问题展开了攻势。通过摸底、对话、订契约、放手等教育程序，一个月后，他们终于能够按时交作业了。

初中化学教学探讨

化学是一门基础的自然科学,它同农业、能源、材料、资源开发、国防建设以及环境保护等方面有着密切的关系,初中化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段.一、激发兴趣,引导学生乐学爱因斯坦说: “兴趣是最好的老师”. 兴趣是求知的巨大动力,发明创造的源泉. 兴趣的培养在于诱导. 教师在教学过程中应因势利导,引导他们及时排除不利于发展学生认识兴趣的因素,有针对性地帮助他们扫除学习中的障碍,唤起他们对学习的兴趣,使他们能积极主动地学习.