建章立制,激发教师竞争意识

人往往都是有惰性的．老师也不例外，在没有外界的压力下，也总是抱着“教书育人，不求有功但求无过”的心态。尤其是在最近几年学校普遍没有新进老师的情况下，大家都是老同事、老朋友，知根知底，同时由于小学老师到35岁左右就都评上了中级职称．而评高级职称又无望的情况下，老师们这种“两耳不闻窗外事，一心只教圣贤书”的思想更为严重。

两张不一样的课表

学校积极响应上级部门组织的“百校干村助成才”的号召：县城学校都要与最边远的最薄弱学校结成帮扶对子，每校根据自身情况选派数名省、市级骨干教师到该校支教，笔者有幸送一位老师“走马上任”。在参观该校园时，看见有些班级的课表，不是语文就是数学，我正在纳闷中，该校随行的教导主任解释说，这是班上实际的课表，教导处还有应付上级检查的符合素质教育标准的课表。