此时无声胜有声——浅谈体态语在英语课堂教学中的应用

在英语课堂教学中,教师准确、适当、自然协调地运用体态语教学,能有效地帮助组织教学,增进师生感情,激活学生学习情绪,突出教学重点,能使英语知识易教易学,从而显著地提高英语教学效果。

物理实验探究技能的培养

物理是一门以观察和实验为基础的学科．所有的物理知识，包括物理概念、定律和理论，都是在观察和实验的基础上建立起来的．而教学改革的目的是培养学生的能力，因此培养初中学生的物理实验技能显得非常重要，初中学生物理实验技能的基本要素包括猜想与假设能力、设计实验能力、进行实验及分析论证能力、交流与合作能力．

平方差与完全平方公式的教学策略

平方差公式和完全平方公式是初中数学课程中的两个重要公式，他们不仅是整式乘法的常用公式，也是因式分解的重要依据，因此，关于这两个公式的教学在初中数学教学中占有极其重要的地位．由于学习者在初学阶段对公式一时难以达到深刻理解和熟练掌握，经常会出现因形式类似而造成的错误，如（b＋b）^2=a^2＋b^2，（a-b）^2=a^2-b^2等，而这种错误很难在短时期内得到纠正，因此一直是困扰教师与学生的一个难点，针对这一现象，笔者在多年教学实践中进行了深入观察、分析，现从两个方面来探讨．

小议初中数学奥赛题中所蕴含的几种数学思想

在初中数学奥赛题中，蕴含着许多丰富的数学思想方法，熟练掌握这些数学思想方法有利于提高我们分析问题和解决问题的能力．下面将对几种最常见的数学思想进行探讨．

美术教学对德育工作的渗透

当今美术教学重视程度不断增加,美术教学对学生全面发展具有积极作用,对学生的综合素质提高也具有很重要作用。本文主要对美术教学对德育工作的作用进行分析研究和梳理。

化学课堂教学中教师的心理换位

换位思考以尊重为前提,以诚信为基础,以沟通为桥梁,以促进学生健康成长发展为目的。它是一种先进的管理理念和有效的管理手段。教育管理中,教师的换位思考有利于教师把握教育的尺度、角度、深度、力度,对于促进学生健康成长具有十分重要的意义。

激发英语学习兴趣 提高英语教学效果

激发学生的学习兴趣是搞好英语教学的关键。没有兴趣的英语教学是不成功的、低水平和低质量的。因此,英语教学应以培养学生浓厚的学习兴趣为切入点,着力提高英语教学效果。

培养学生写作能力的方法

英语写作是英语学习的重要组成部分，它能够较为客观地评价一个学生的语言综合运用能力与表达能力，是听、说、读、写四项语言技能中的一个重要部分，也是学生感觉最难提高的一项技能。而书面表达在中考、高考中都占有相当大的比重，许多学生在此方面丢分甚多，以致影响最后总分，因此提高学生写作能力势在必行。

做实＂三案一课一反思＂教研，助力教师专业成长

教师的专业发展是提高教育质量的关键，也是学生发展的根本保障。而在教师的成长中，总会有些事件在其中发挥着重要的作用。这些关键性的事件能催生出成长的飞跃，笔者认为教学中的“三案一课一反思”就是促教师成长的关键性事件，必须做好做实，让这三件事件产生循环连锁的相互作用效果。

一道初中数学联赛平几题证法的探究

2010年全国初中数学联赛平面几何题为： 如图1，已知等腰三角形△ABC中，AB=AC，∠C的平分线与AB边交于点P，M为△ABC的内切圆⊙I与BC边的切点，作MD／／AC，交⊙I于点D，证明：PD是⊙I的切线．

课外活动应常新常异

在现代教育中，有计划、有组织的课外活动是培养全面发展新人的重要途径。课外活动可沟通各学科知识的横向发展渠道，激发学生对学习的积极性和主动性，以获得课本以外的新知识、新技能，从而培养学生的创造潜能。

在数学教学中培养学生自主学习能力

学生自主学习是一种自律学习，是一种主动学习，因为每一个学生都是一个独立的人，学习是学生自己的事情，这是教师不能代替也是代替不了的，教师只是起指导作用，学习应是学习者以自身已有的知识和经验为基础的主动的建构活动。现行教学改革要求改变单纯接受式学习，讲究从“一刀切”教学向关注个体差异的教学转变，因此，培养学生自主学习数学的能力显得十分重要。结合多年的教学经验，在此我就如何培养学生的数学自主学习能力谈几点自己的体会。

语境中推敲单词词义的五种方法

语言的学习离不开阅读，对于英语学习者来说，亦是如此，提高英语阅读能力是掌握英语学习的重要手段。词是构成文章最基本的单位，若看不懂词，就连不成句，连不成句就不能理解文章。因此，没有一定的词汇量做基础，阅读理解就成了“天方夜谭”。

让愉快教学引领英语课堂

愉快教学绝不是脱离教材随心所欲地教学，更不是打哈取乐的逗趣，而是依据教材特点和学生的实际情况，在教学中努力创设真实、生动、和谐、愉快的语言教学环境，从而使师生能以轻松、愉快的心境进入课堂角色。

校园文学与作文教学

有名家说：“作文是练出的，不是教出来的。”强调作文要多写多练。但是，学生没有兴趣，没能激发学生写作的动力，一味强调多写多练，也还是一件很枯燥的事情，压在学生心里是一个多么重的包袱。如何提高’作文教学的质量，让学生乐于练笔，勤于练笔？

师生反馈机制在初中英语教学中的建构

随着社会的日益开放，英语对人们的影响变得越来越大。如何提升教学效果成为教师关注的焦点。在初中英语教学中，通过建立师生反馈机制，能够有效地提升教学效果、有针对性地对学生的学习进行指导。

在初中数学教学中为何要重视学生观察能力的培养

观察是指人对周围事物或现象进行全面、深入的查看,按照事物或现象的本来面目,研究和确定它们的性质和关系的一种心理现象。数学教学活动中的观察,就是有意识地对事物的数和形的特点进行感知活动,即对符号、字母、数字或文字所表示的数学关系式、命题、几何图形的结构特点进行的观察。数学教学中必须重视学生观察能力的培养,其理由是显而易见的:

“刚性变化”与“弹性变化”——浅谈初中数学图形变换的解题方法

图形变换的综合性题是学生学习的难点，是中考中常见的题目．为了引导学生掌握解题的技巧，增强实践活动能力，通过实践教学，总结出图形变化有两种：一种是“刚性变化”图形，另一种是“弹性变化”图形．

乡村教师本土化之我见

当今,乡村青年教师将教书育人当作＂过渡性岗位＂的不在少数,主要原因不外乎是待遇太低、发展困难、条件艰苦。＂人往高处走＂乃人之常情,只要能进城,一有机会他们都会竞相争取。一些地区由于青年教师进不来、用不好、留不住,使乡村学校人才青黄不接,并形成恶性循环。农村教育的未来无疑要寄希望于本土化教师。本土教师因其家乡观念、血缘关系、

举例源于竞赛的中考几何题

传统的教与考中，竞赛与中考之间似乎划上一道不可逾越的鸿沟．开发智力常与尖子生连在一起，在竞赛卷中才能看到智力考查题的身影．然而每个人的智力水平是有很大潜力可挖掘的，是与创新能力紧密相联的．当我们重视培养学生创新能力的同时，也必将使检测智力的试题出现在中考试题中．