期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
小学语文课堂教学优化的途径及方法 被引量:2
1
作者 曾敏英 《广东教育(教研版)》 2008年第12期85-85,共1页
小学语文是九年制义务教育的一门重要学科。小学语文教学大纲要求学生的听、说、读、写能力要得到全面发展,并在生活实践中能够灵活运用。因此,给小学生打好基础,发展学生的语文思维能力,培养他们学习语文的兴趣,养成其良好的学习... 小学语文是九年制义务教育的一门重要学科。小学语文教学大纲要求学生的听、说、读、写能力要得到全面发展,并在生活实践中能够灵活运用。因此,给小学生打好基础,发展学生的语文思维能力,培养他们学习语文的兴趣,养成其良好的学习习惯,对于提高全民族的素质具有十分重要的意义,而小学语文课堂教学就是提高小学生素质的一个主要渠道。为了更好地完成小学语文教学任务,就必须优化课堂教学,提高教学效率。 展开更多
关键词 小学语文 课堂教学优化 九年制义务教育 语文教学大纲 语文课堂教学 优化课堂教学 思维能力 学习习惯
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部