小班幼儿亲子美术活动的实施策略

本文结合主题教学活动实际中组织的亲子活动,总结了小班幼儿亲子美术活动的实施策略:一是遵循小班幼儿年龄段特点;二是选择适宜的亲子活动内容;三是重视实施方法多样、有效。

幼儿园绘本教学现状及改进方法

绘本教学,是近年出现在幼儿园教育中的一种新型教学模式,比较常见的绘本教学是指应用图片、绘画等引导幼儿进行思考、学习的教学方式。近年,随着绘本教学应用的增多,其存在的不足也逐渐凸显出来,如何结合幼儿园阶段教育的需求,有针对性地改进幼儿园绘本教学就成了当前幼儿园教育中需要解决的问题。

我们实在不该轻视他们

我们实在不该轻视小孩。他们争着摆齐桌椅,他们抢着给小朋友端饭,他们忙着帮阿姨晾消过毒的毛巾。他们争先恐后,他们助人为乐。呵!善良能干的小孩。我们实在不该轻视小孩。他们可以满足于一个苹果、一朵小红花、一句表扬话;他们可以哇哇大哭之后又哈哈大笑;他们追闹,他们嬉笑,他们游戏。呵!天天快乐的小孩! 我们实在不该轻视小孩。

我希望

师范还没毕业,有人问我:“你喜欢小孩吗?”我说:“喜欢呀。”“那你喜欢教师吗?”“也喜欢”“那你更喜欢什么?”小孩?教师?我言词闪烁。有时候,我希望自己永远是个孩子。是个孩子多好啊。可以无拘无束地游戏;可以别具一格地妆扮;可以天真地炫耀自己的新鞋;可以自豪地获得老师的小红花;可以显得幼稚;可以蹦蹦跳跳。哦!做孩子真好,可以无忧无虑地愉快生活。有时候,我希望自己是个老师。是个老师多好啊。众兵包围,凛然如大将风度,多威风。可以得意地帮孩子剥开硬桔子;可以带领孩子“寻找春天”;可以成为孩子眼中的大画家;可以是孩子心中的保护神。哦!做老师真好,可以听幼儿唠叨不止地“老师……”“老师……”

尝试:让音乐给幼儿带来快乐

幼儿是快乐的个体,幼儿天性喜欢快乐的事物。快乐的活动能够激发幼儿的兴趣和求知欲,也能够调动幼儿内在的创造潜力。音乐是人类生活的反映,人们用音乐抒发情感。