让书香浸润考场——2010年江西省中考作文题评

2010年江西省的中考作文题是“我读．（填一书名）”。关于“读某一书”的文题，既符合“让每个考生有话可说”的命题原则，因为对于一个初中毕业生来说，都或多或少地读过几本书，至少读过课本；又更接近新课标的本真面目，因为语文课程的基本目标是培养学生运用语文的实践能力，而该文题则恰恰体现了这一点。现就2010年江西省中考作文题作一评析。

用师爱转化后进生

师爱是一种伟大的爱，它源于母爱，又胜于母爱。师爱不是一已之爱，她与爱生活、爱事业、爱人民、爱祖国紧紧地联系在一起，它是一种博大的爱，爱所有的学生，她是一种理智的爱，关注每位学生素质的可持续性发展，它又是一种智慧的爱，体现了教育者的智慧。有了这种爱，就能形成班主任的感召力，使班集体更具有凝聚力。

让学生享受到写作的快乐与尊严

2011年7月14日-18日笔者有幸到古城扬州参加全国中语会“创新写作教学研究与实验”课题学校“十一五”结题暨“十二五”开题现场会。会上多次聆听全国中语会常务理事、创新写作教学研究与实验课题组组长赵明教授的报告。他一再说到作文的灵魂与技巧的问题。我很赞同他的观点。

人性化管理:让教师走出职业倦怠

心理学专家认为，职业倦怠已成为现代社会中一种常见的心理疾病，而教师因为工作性质本身对于情感投入的强调以及工作负荷的巨大而不幸成为职业倦怠的高危人群。研究表明，我国中小学教师表现出明显的职业倦怠症状。由此造成了种种恶果——教学效果不好，教学质量下降，学生身心受损，教学热情不再，学校士气低迷……究其因，

让学校管理渐入佳境的“三个层次”

教育的发展靠教师。作为校长,在进行学校管理中,工作重心应放在着力培养与开发本校教师的教育力量上。而教师的教育力量大致可以分为三个层次,第一层次是教师积极性的高低;第二层次是教师教育行为中有效教育成分的多少;

农村英语学困生的形成及转化策略

1．地域原因。英语是一门以听说读写为基础的学科，农村的教学设施虽有部分投入，但诸多因素导致很多群组学习等任务无法完成，教师无法充分利用学生对英语的新鲜感来培养他们学习英语的兴趣，影响了学习。

学校特色从哪里来

创建特色学校是所有学校共同追求的办学境界，是各级各类学校面对生存与发展的共同课题，可有些校长只会一味跟风，刻意追求一些华而不实的东西，甚至在创建特色中做出一些违背教育规律的行为。这是对“特色”二字曲解的结果。因为特色学校的“特色”二字是不可能外在赋予的——不能是随意的自我标榜，也不能是乱贴的时尚标签，而只能是同历史发展积淀和自身资源优势等内在条件决定的，是办学者在办学过程中形成的富有个性的、有创建的、比较稳定的教育整体特征。

如何让学校科研之风劲吹

学校科研已是个老话题，但在“分数”重压之下，它已被挤在一边而不受重视了，既没有生存的土壤，也没有生存的空间，有的学校甚至干脆不再提它了。久而久之，学校科研之风衰减是迟早的事，也是自然的事了。实际上，在短视行为者看来，要出分数，只有苦干，多花时间，分数便会有一定的提高，但从长远的眼光来看，则分数可能不但不提高，反而因学生在“磨风”之下推动对学科的兴趣而降低分数。我们不排除“苦干”，但我们更呼唤“巧干”，要巧干，得要有方法，而方法的得来又源于不断地总结、反思与改进，而总结、反思与改进的过程便是科研的过程。因此，要提高教育教学质量，关键还是在于科研。那么，如何让学校科研之树常青呢？

校长要练好“听、说、读、写”基本功

一个好校长就是一所好学校，有怎样的校长就有怎样的学校。在今天，校长的引领作用对学校的发展非常重要。而学校发展的好坏，关乎人才培养的好坏，关乎学生一生的发展，甚至关乎一个家庭的幸福与否。这就要求校长要努力承担起这一重要责任，为此，校长必须练就自身的“听、说、读、写”基本功。

走出学困生教育的误区

学困生,这批＂带剌的玫瑰＂,给学校和教师提出了严峻的挑战：是居高临下地压抑,冷嘲热讽地挖苦,不留情面地打击;还是虚怀若谷地悉心呵护,满腔热忱地精心培育？这是广大教育工作者需要去认真研究的课题。

别让这个“闲”字闲着

《记承天寺夜游》一文连题目在内不过90个字，却以它独特的魅力，一直被后世广为传诵。教学中可抓住文中的点睛之笔——“闲”字切入，以点带面，让这个“闲”字不闲。

警惕当前语文教学中的几种“流行病”

众所周知，流行的东西未必就是好的，比如“流行病”，就让人心有余悸。在当前语文教学上，就有不少人争赶时髦，染上了不少“流行病”，笔者在此作一浅探。

高效课堂是这样炼成的——读周彬的《课堂密码》有感

高效课堂是指在常态的课堂教学中．通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间内（一般是一节课）高效率、高质量地完成教学任务，促进学生获得高效发展。高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言的。

人性化管理:让教师走出职业倦怠

心理学专家认为,职业倦怠已成为现代社会中一种常见的心理疾病,因为工作性质本身对于情感投入的强调以及工作负荷的巨大。