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高效教,深度学——四元教学新理念
1
作者
朱花
《江西服装学院论丛》
2020年第2期9-9,共1页
“四元教学法”是在教师的指导下,通过合理运用学生已有的生活经验,唤起学生的学习注意,激发学生更快更好地进入学习情景与状态,促使学生自主而准确地获取知识要点,并能坚持积极探究,从而建立解决问题的策略与方法。
关键词
学习情景
解决问题的策略
教学新理念
知识要点
教师的指导
积极探究
合理运用
教学法
下载PDF
职称材料
题名
高效教,深度学——四元教学新理念
1
作者
朱花
机构
江西理工大学机械设计系
江西
省高校信息化教学能力大赛专家库
出处
《江西服装学院论丛》
2020年第2期9-9,共1页
文摘
“四元教学法”是在教师的指导下,通过合理运用学生已有的生活经验,唤起学生的学习注意,激发学生更快更好地进入学习情景与状态,促使学生自主而准确地获取知识要点,并能坚持积极探究,从而建立解决问题的策略与方法。
关键词
学习情景
解决问题的策略
教学新理念
知识要点
教师的指导
积极探究
合理运用
教学法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
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作者
出处
发文年
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1
高效教,深度学——四元教学新理念
朱花
《江西服装学院论丛》
2020
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