混合教学模式下大学生时间管理倾向与自主学习能力实证研究

以本校国家一流专业建设点会计学专业本科生为调查对象,实证探究混合教学模式下大学生时间管理倾向与自主学习能力情况。混合教学模式下大学生自主学习能力与时间管理倾向水平在不同特征下存在一定差异,具有较好的时间管理能力有利于自主学习能力提升。提出强化学生主导作用,提升时间管理意识;推动教师导学作用,加强网络学习过程管理等改进措施。

BIM技术在工程质量管理中的应用

建筑信息模型(Building Information Modeling,简称BIM)是建立在计算机网络和数字化三维模型基础上的建筑信息模型。它以三维数字技术为基础,把建筑工程中的设计、施工、运营等环节的相关数据集成在一起,提供一个三维的数字模型,通过对这个三维数字模型进行分析和处理,然后再与现实世界进行交互,从而达到优化设计、模拟施工、运营维护等目的。在建筑工程中,BIM技术具有强大的应用价值。本文从BIM技术在工程质量管理中的应用现状入手,分析了BIM技术在工程质量管理中的作用和应用价值。

大学生党建工作:分与合的辩证逻辑——对江西理工大学经管学院学生党建工作联合化探索

大学生党建工作，从支部建设方面看，存在两种走向的博弈，即分与合的博弈。然而这两种走向都存在一定的缺陷。江西理工大学经济管理学院采用了分与合的辩证逻辑，建立了一种联合化的组织——学生党建联合会，扬两者所长，避两者所短，进行了大学生党建工作联合化的积极探索。

三螺旋理论视域下高校创业教育效果影响因素研究——基于江西省46所院校的实证分析

创业教育是促进全社会大学生创业就业、推动经济高质量发展的重要举措,提升创业教育效果具有重要意义。文章基于“高校-政府-企业”三螺旋理论的视角,构建了结构方程模型,以创业环境作为中介变量,通过416份调查问卷数据,分析了高校创业资源、政府创业政策以及企业创业实践对创业教育效果的影响。研究结果表明:高校创业资源和政府创业政策不仅对创业教育效果有直接显著影响,并且创业环境在其中均发挥部分中介效应,但企业创业实践对提升创业教育效果影响作用并不明显。鉴于此,为提升创业教育效果,提出要加强螺旋间联动耦合和激励企业参与的政策建议。

“无废工厂”理论探讨与实践探索

国务院办公厅印发《“无废城市”建设试点工作方案》以来,“无废城市”研究得到学术界的广泛关注。工厂是我国经济发展重要动力,是支撑制造强国战略的核心载体之一,从工厂角度出发研究“无废”建设工作,可助力我国“无废城市”建设目标的实现。本文通过对“无废工厂”的概念、分类的理论探究,以及对“无废工厂”实践成果的梳理,总结经验,为我国未来“无废工厂”建设提出建议。

基于时间管理倾向的硕士研究生科研能力实证研究

时间管理是硕士研究生不可或缺的基本素质,在其科研能力的提升过程中具有关键作用。文章实证研究了基于时间管理倾向的“理工+经管”硕士研究生科研能力情况,理工院校经管类硕士研究生科研能力与时间管理倾向水平在不同特征下存在差异,且较高水平的时间管理倾向有利于硕士研究生科研能力的提升。因此,硕士研究生应发挥主观能动性,注重培养时间价值感、时间监控观和时间效能感,以提高科研能力。

“经管+理工”研究生科研能力影响因素研究

学科融合背景下,“经管+理工”模式成为理工院校经管类研究生科研能力培养的方向。以江西理工大学经管类研究生为例进行研究,认为理工院校经管类研究生科研能力仍需提升,女性和偏文科类研究生科研能力显著强于其他学生,学术热情、导师指导、师生关系、重视程度、支持力度及学术氛围促进研究生科研能力提升,导师学术地位影响研究生科研能力提升。

数字造价管理转型的理论机理、现实困境与实现路径

数字化转型是当前建筑领域中一个非常热门的话题,是建筑领域实现高质量、可持续发展的必然趋势。在此背景下,本文阐述数字造价管理的概念和转型趋势,在DIKW理论视域下构建数据数字化、信息化分析、知识化管理、智慧化决策的层次结构模型,分析数字造价管理从而指出发展面临的问题,提出实现数字造价管理的转型路径,为数字造价管理转型提供新思路。

项目管理视野下的大学生党建工作创新

运用项目管理理论讨论高校学生党建工作的创新既是现实的需要也是时代的召唤。从项目管理的视角,分析了大学生党建工作的内涵和实施项目管理的必要性,提出了学生党建工作项目管理应遵循的基本原则:项目主题要围绕高校中心工作设计,项目内容要以学生的成长成才为重点,项目评定要以是否有实效性能否解决实际问题为标准。

多维矩阵制大学生党组织建设探索——以江西理工大学为例

当前,内容与时俱进、形式灵活多样、突出民主参与、重视合作交流成为大学生入党后再教育的新要求,但传统的直线制党组织结构因其内在的党性锤炼缺乏平台、横向交流缺乏纽带、党员培养缺乏动力、组织创新缺乏精力等诸多缺陷,已无法满足对大学生党员的教育需求。鉴于此,通过江西理工大学的实践探索,提出建设多维矩阵制学生党建联合会的新举措,在创新党建组织机构,强化党支部建设,按需设立职能部门,实施项目化管理的基础上,取得了大学生党员入党后再教育较好的锻炼效应、服务效应、辐射效应和卓越效应。

新文科背景下会计一流本科专业建设研究——以江西理工大学会计学专业为例

国家实施"双一流"战略,开启了高等教育重点建设的新时代。建设"新文科"是人文社会科学的重大理念变革。准确理解新文科的"新"是建设新文科的关键前提。在新文科建设背景下,会计专业的时代需求是会计亟需与新技术新产业相融合、与新时代相融合、与国际会计相接轨、与中国文化相融合。对照新文科建设要求、"双一流"建设要求以及国家会计专业教学指导委员会制定的国家标准,江西理工大学会计学专业为建设一流本科专业,在办学定位、专业规划、课程体系和教学内容、教学方法、国际化办学、课程思政等方面,更加注重复合型、开放型、学习型人才的培养。

理工院校会计本科实践教学体系构建——以江西理工大学为例

理工院校的会计专业应以应用型人才培养为目标,实践能力是应用型人才的显著特征。会计实践教学是会计理论教学的补充与完善,构建多维度、多层次、循序渐进的实践教学体系,对提高学生素质和创新能力大有益处。江西理工大学实施会计实践教学结果表明,学生和老师均得到知识和能力的提升。

“一流专业”建设背景下本硕科研创新能力现状调研与思考——以江西理工大学会计学专业为例

培养具有一定科研创新能力的大学生,既是我国建设创新型国家的必然要求,也是当前高等教育发展的重要趋势。因此,基于国家“一流专业”建设点——江西理工大学会计学专业本硕学生调研数据,对比分析该专业本科生与研究生在学习动机、学习投入与科研创新能力等方面的现状差异,以及是否需要在本科生阶段早期培养其科研创新能力,并以此提出提升大学生科研创新能力的相关建议。

管理层薪酬激励、内外联合治理与企业绩效--基于2012-2021年中国沪深A股银行业的经验证据

本文构建了管理层薪酬激励与企业绩效的理论模型,并选取2012-2021年中国沪深A股银行业数据,对管理层薪酬激励与企业绩效关系进行了实证分析,同时考察了内外联合治理对管理层薪酬激励与企业绩效关系的影响。研究结果发现:(1)管理层薪酬激励显著提升了企业绩效;(2)内外联合治理对管理层薪酬激励与企业绩效之间存在显著的调节效应,即监事会规模的减小和产品市场竞争程度的增加,将会促进管理层薪酬激励与企业绩效的正相关关系;(3)机制检验表明,研发投入在管理层薪酬激励与企业绩效之间起中介作用;(4)从产权异质性的视角看,相较于国有企业,管理层薪酬激励对企业绩效的促进作用在民营企业中更显著。本文研究结论重新审视了管理层薪酬激励的经济后果,对企业加强战略管理、提高经营能力具有一定的实践意义。

商业银行营业网点绩效管理引入阿米巴思考

商业银行营业网点作为直面客户的第一线,是产生银行利润的基本业务单元,既是银行产品和服务的直接提供部门,也是直接创造企业收益的部门。利率市场化形势下,利差收窄、监管政策不断收紧,商业银行的利润空间进一步被压缩。本文以赣州农村商业银行为例,引出其营业网点经营中引入阿米巴经营模式的几点思考,旨在为整体实力不强、科技创新能力薄弱的中小银行在营业网点绩效考核体系优化上提供可供参考的方向。

新形势下金融专业人才培养的新定位——以江西理工大学金融专业培养模式为例

以江西理工大学金融专业教学模式为范例,结合当代我国金融体制改革和金融国际化的现实,在对具体教学模式深入分析的基础上,指出了该学校金融专业的教学模式的转变方向,并提出了具体实施方案。

基于关键链技术的穿插施工项目进度管理研究

关键链技术作为近年在建筑领域中优化施工项目进度的新工艺,能够更好地解决在使用穿插施工项目中进度管理存在的时间成本问题。在了解关键链技术的原理及其优缺点的基础上,本文将其与传统进度管理方法进行对比,体现了关键链技术的优越性;再通过对传统施工方法与穿插施工方法的对比,发现了穿插施工可以大幅度减少资源浪费、缩短工期等优点。最后,基于以上研究,以江西省吉安市某小区第六号楼为例进行应用分析。结果表明:两者相结合在进度管理中体现了“1+1>2”的效果;关键链技术可以有效缩短工期、充分利用资源,使整个工程更加科学、完善,对使用穿插施工技术的工程有一定的借鉴意义。

赣南红色文化融入高校思政和双创教育的路径研究--以江西理工大学为例

在“新媒体”时代,如何加强和改进大学生理想信念教育工作已成为中国高校一项庄严而紧迫的任务。赣南是原中央苏区核心区域,有着内涵丰富的红色文化资源。江西理工大学作为一所长期扎根赣南苏区办学的大学,有着得天独厚的“赣南红色文化”资源优势。充分挖掘和提炼“赣南红色文化”中具有真理性和时代性特点的内容,找准“赣南红色文化”与思政和“双创”教育的契合点,营造校园赣南红色文化氛围,搭建大学生“赣南红色文化”网络学习新阵地,发挥红色文化、思政和双创教育的协同育人功能,助力具有爱国、担当、奉献精神的新时代“双创”人才培养。

新文科背景下理工类院校工商管理专业人才协同培养模式研究

新文科背景下,不同学科专业交叉协同是高校工商管理专业人才培养的新思想与新要旨,但理工类院校工商管理专业人才协同培养仍存在各教学模块相互脱节、不同各学科专业各行其是、新技术技能缺乏等问题。针对新文科建设下理工类院校工商管理专业人才协同培养,首先客观梳理了理工类院校工商管理专业人才协同培养的现状,接着从理论教学、实验教学与实践教学三个维度搭建了人才协同培养框架,然后设计了各教学模块融通、新一代信息技术特色凸显、跨学科专业协同的工商管理专业人才协同培养逻辑模型,最后提出了具体可行的措施。

行业匹配视角下的高校理工科专业设置优化研究

理工科高校毕业生作为地区经济创新发展的主导力量,其就业行业分布影响地区产业发展速度和质量。文章根据中部某省2018年高校毕业生就业调查数据,在理工科毕业生就业行业的分析基础上,通过构造专业—行业匹配度指标和专业—行业匹配度矩阵,对高校理工科专业行业匹配度及其产业异质性进行评价。进一步在此基础上,运用专业—行业匹配度矩阵找出战略性新兴产业中“双高适配区”和“失配引导区”的理工科专业,探究匹配度对行业经济发展的影响,最后从行业匹配视角为我国高校理工科专业设置优化提供参考和依据。