更新教学观念 提高学习兴趣

在实行开卷考试的今天,由于广大学生对开卷考试的认识存在偏差,且对思想品德课不感兴趣,结果不仅导致学生学习成绩下降,还削弱了思想品德课在学生心目中的地位。本文分别从三方面进行阐述,旨在提高学生的学习兴趣。

浅谈初中化学素质教育

一、初中化学素质教育的目的初中化学教学是化学教育的启蒙教育，必须贯彻“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的方针。通过对学生进行部分物质的组成、结构、性质及变化规律等化学基础知识的教学，全面提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质、劳动技能素质等，为学生参加社会主义建设和进一步学习打好初步基础。

“多轻快”的滚动快速作文法

传统的单篇作文教学给作文教学带来的痼疾是——少慢差费，每学年的课时很多，但对学生而言收效甚微。

创设音乐情境，感受音乐之美

音乐教育的魅力并不在于知识、技能的传授，而是表现在对学生心灵的启迪、激励、唤醒、感染与净化。因而，音乐应本着以审美为核心、以学生为本的原则，从学生兴趣出发，培养学生创造力，既贴近了学生的生活，又注重了音乐和其他相关文化的结合。使学生在愉悦的音乐课堂氛围中，学到知识，感受音乐带给他们的美。本人认为，在日常教学中，更新教育理念，创设和谐、愉快的音乐课情境，让学生在快乐中学会创造，感受音乐之美。

做一个有思想的教师

通过近期参加的两次九江市校长培训和全省初中骨干教师培训,我们的思想受到了很大的触动,反思了自己20多年的从教经历,认真地审视了关于教育的4个简单的问题：一。