初中体育教学促进学生主动参与策略探讨

学生主动参与初中体育教学,有利于提升身体素质,促进全面成长。促进学生主动参与体育教学的策略有：结合学生实际特点进行初中体育教学设计;帮助学生形成＂热爱体育＂的思维;优化现有的初中体育教学模式。

初中语文基础知识教学探究

一、初中语文基础知识教学存在的不良现象（一）教学手段单调,课堂教学缺乏深度不少初中语文教师在教授基础知识时,很容易陷入了两难的状态,虽然能注重基础知识的教学过程,但教学手段却十分单调,课堂气氛很沉闷,缺乏一定的深度,无法吸引学生的学习积极性和学习兴趣。他们在教学的时候,往往就是直接运用多媒体来将基础知识的内容投影出来,让学生做好笔记,或者在课堂上记住,就基本上是完成任务了。

如何在初中体育教学中培养学生的心理素养

随着市场经济的迅猛发展,对人才需求的提升,作为与人才息息相关的教育部门,开始对教育进行改革。初中生作为社会未来发展的中坚力量,心理素养培养成为重要的内容之一。尤其,在教育竞争激烈的今天,学生面对各个方面的压力等等,更需要有良好的心理素养,进而才能够全面地发展自我。体育作为基础教育学科,教学内容的特殊性是培养学生心理素养的最佳途径。新时代背景下,对于人员的需求越来越重视起心理素质问题,需要的不仅仅是过去的有综合技能即可。