小学语文个性化阅读有效教学策略

时代的发展需要创新能力和创新思维。个性化思维是其首要的条件,小学语文作为基础性内容,应立足形势发展需求,注重培养学生的个性化思维。个性化阅读教学旨在依托阅读引导学生进行独立的思考、分析等,它侧重于对学生创新思维的挖掘,从这个角度来说,个性化阅读教学是教育发展的主要趋向,作为教师,在教学中应结合实际情况,注重学生主体性作用的凸显,引导学生自主感悟阅读,从而形成一定的见解,倡导学生个性化阅读体验的动态生成。

小学语文对话式阅读教学的策略

对话式阅读教学,能将学生从被动接受知识的状态中解放出来,使他们在与老师、文本的对话中发挥能动性,学习知识和技能,提升语文综合素养。