思想品德教材中活动内容的教学

思想品德活动课教学要紧密结合学生的日常生活,以学生熟悉并最感兴趣的生活素材组织活动,激发学生的学习积极性;要注重学生的主体地位,调动学生的主动性;必须为学生生活解疑答惑,解决学生思想中的困惑,实现思想品德课的教育目的。

课堂教学中如何合理使用多媒体

随着社会的进步与时代的发展,教育现代化的步伐也越迈越宽,教育技术和教育手段的现代化程度越来越高,其标志是多媒体教学和网络化教学的广泛应用。当今的学校教育中不光城市学校早已普及多媒体教学,就连农村学校也已基本实现了“班班通”。

以心交心以爱换爱

以心交心以爱换爱谢华萍（江西省万安县宝山中学）转化差生，是班主任工作的重点和难点，转化差生工作的成败直接影响班风、学风的好环，但是，要转化差生，就要求班主任作出无私的爱的奉献，一个下热心班主任工作，整天埋怨工作头绪多、任务重、责任大的班主任，一个对差...

愉快教学 共创和谐

近几年来,我校的教育教学效果显著。这些成绩的取得,与学校的愉快教学法的推行分不开。现就我校的一些做法谈一下体会。

师爱如春雨润物无声

冰心曾说:“爱在左,责任在右,走在生命之路的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫,使穿枝拂叶的莘莘学子,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可流,却觉得幸福。”走上三尺讲台,我留下了青春足迹,谱写了责任篇章,成了一个随时播种、等待开花的人。