高中音乐教学中德育理念的渗透

目前高中音乐教育中德育功能普遍弱化,具体表现为教育工作者对音乐教育的德育功能认识不够,音乐教育没有引导学生树立正确的＂三观＂,起不到陶冶学生道德情操的作用。道德发展是高中教育目标的基本要求,高中德育开展很重要的一方面就是通过其他学科的渗透。音乐教师在课堂教学中要将理念和功能相融合,借助榜样的力量渗透德育理念,创新教育方法,开展课外活动,充分发挥音乐课堂的德育功能。

政治课教学中激发学生兴趣的几点体会

大多数学生认为思想政治课枯燥、乏味、空洞,于是出现厌学现象。那么,如何激发学生对政治课的学习兴趣呢?在长期教学中,我积累了以下经验。一、"好的开端是成功的一半"。一堂成功的政治课与恰当的导入是分不开的,通过巧妙的导入,有利于调动学生的学习兴趣和注意力,有利于激发学生的求知欲,有利于学生主动配合。每上新课,我经常采用热点时政、寓言故事、漫画、歌曲、小品等导入。

巧妙宽容与适度惩罚

英国皮亚丹博物馆至今还收藏了两幅图:一幅是人体骨骼图,一幅是人体血液循环图。这是当年一名小学生约翰·詹姆士·麦克劳德的作品。小麦克劳德出于好奇,想看看狗的内脏是怎样构成的,就偷偷地杀了一只狗,这只狗恰好就是校长心爱的宠物。校长虽感到有些无奈,