小学数学启发式教学的意义和策略

小学数学是小学教育的重要组成部分,教师要运用科学、合理的教学方式开展小学数学教学,所以启发式教学应运而生。在小学数学教学过程中运用启发式教学,取得了良好的教学效果,有效激发了学生的学习兴趣,调动了学生的学习积极性。本文阐述了小学数学启发式教学的意义,并提出运用启发式教学的策略。

小学分数教学存在的问题及改善建议

分数教学是小学数学教学的重点,但是学生在第一次接触分数的时候,普遍表示学习分数很困难。分数是连接小数和整数的桥梁,要想提高学生的数学成绩,就必须重视学生分数学习情况,努力提高分数教学的质量。本文在分析小学分数教学存在问题的基础上,提出了几点改善建议,以期提高小学分数教学的质量。

班级共享书架——农村儿童的精神粮仓

阅读对儿童成长的意义是毋庸置疑的。然而，在笔者多年的教育生涯中，却深切地感受到，由于缺乏读物，缺少阅读氛围，阅读始终无法真正走进农村儿童的童年生活。究其原因，当然与他们的生存环境有关。他们生活在农村，身边没有图书，没有书店,父母大多外出打工，负责照顾他们的是爷爷、奶奶或者外公外婆，只能给予他们物质上的满足，而无法满足他们精神上的需求，特别是阅读的需求。

做最好的自己

也许我不是最聪明的，但我可以做最可爱的；也许我不是最能干的，但我可以是最积极的；也许我不是最优秀的，但我可以是最努力的……只要我们心中有希望，人生必定洒满阳光。