让小学作文教学充满“诗情画意”

如何让语言优美,使描述的内容不苍白一直都是小学语文教师在作文课堂中的教学难点,同时也是小学生学习的难点,针对如何让小学生的作文教学更富＂诗情画意＂,本文将结合笔者课堂教学经验谈谈自己的一些见解。

小学数学课堂教学中存在的问题及解决对策

在小学数学教学过程中存在一些较为常见的问题,这些问题使得课堂教学效果低下,部分学生逐渐丧失学习的信心。所以,为了进一步落实以学生为中心的理念,让每一个学生都能在小学数学课堂中获得学习新知的喜悦,为学生今后的学习生涯打下坚实基础,教师要反思教学中的问题,并对教学方式以及教学内容作出积极调整。

我的好伙伴

有人说，好伙伴是能够陪你说话，能够陪你学习，能够陪你游戏的好朋友，他们是我们身边的男生和女生。但在我的心中，我的好伙伴却和别人的不一样，它不是一个和我一样的孩子，而是一个在我难过的时候能够陪伴我，在我快乐的时候也能够陪伴我的小狗，它的名字叫乐乐。

注重科学管理 细节赢得安全

学校安全涉及千家万户,“美丽的校园,平安的一天,两者结合,才叫幸福。”深入开展“平安校园、文明校园、和谐校园”;加强师生安全教育与管理;加强学校周边环境综合治理;维护教育系统的和谐稳定;成为学校工作的重要部分。

小学数学生态式教学探究

在小学数学教学中,教师要努力提高学生的数学核心素养。生态式教学是提高数学核心素养的重要途径。那么,在教学中,如何开展生态式教学呢?本文从教学实施程序和教学构建两个层面,对小学数学生态式教学进行探讨。一、生态式教学实施程序与传统教学程序不同,小学数学生态式教学在内容、主体和流程等方面都有着独特的特征。