-
题名小学生数感的培养策略
- 1
-
-
作者
胡川
郑龙
-
机构
江西省万年县青云镇中心小学
-
出处
《江西教育》
2024年第34期75-76,共2页
-
文摘
《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下称“新课标”)指出,数感主要是指对于数与数量、数量关系及运算结果的直观感悟。数感对学生理解数学知识、构建数学知识体系、提升数学素养有举足轻重的作用。在传统的小学数学教学中,教师过于注重数学知识的传授,忽视学生数感的培养,这不利于学生掌握数学知识。笔者以“新课标”为出发点,探讨小学生数感的培养策略。
-
关键词
数学知识体系
运算结果
小学生数感
培养策略
新课标
义务教育数学课程标准
小学数学教学
提升数学素养
-
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
-
-
题名“学会学习”理念在小学教学中的应用
- 2
-
-
作者
郑龙
王善贵
-
机构
江西省万年县青云镇中心小学
-
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2015年第3期57-58,共2页
-
文摘
"学会学习"理念能否在小学生中加以应用,本文给予了肯定的答案。并就教师在教学中的主导作用和学生的主体作用作了分析,特别是对教师的教学成绩评价问题,探讨了几种有益的可行方法。
-
关键词
学会学习
小学教学
学习方法
-
分类号
G442
[哲学宗教—发展与教育心理学]
-
-
题名基于核心素养的古诗词教学策略
被引量:1
- 3
-
-
作者
郑龙
胡川
-
机构
江西省万年县青云镇中心小学
-
出处
《江西教育》
2022年第3期38-39,共2页
-
文摘
语文学科核心素养是一种以语文能力为核心的综合素养,包括语文知识、语言积累、语文能力、思维能力、人文素养、语文学习方法和习惯等。它既涵盖了学生适应终身发展和社会发展所需的品格与能力,又体现了核心素养"最关键、最必要"这一重要特征。在古诗词教学中,教师应该转变教学观念,改革教学方法,创设有利于学生核心素养发展的古诗词课堂教学情境,充分激发学生学习古诗词的热情,提升学生的语文学科核心素养,促进学生的全面发展。
-
关键词
核心素养
小学语文
古诗词教学
策略
-
分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
-