为你,千千万万遍

四年前的一天,校友涂丹把我引荐给了《小学生之友》编辑汪开泉。记得接受的第一个任务是给三四年级的小朋友介绍“丝绸之路”上的城市昭苏。在此之前,我压根就不知道昭苏的存在。为了完成任务,我查阅了大量关于昭苏的文章和视频,多角度了解它的地理地貌、风俗人情、历史故事。网上的信息丰富,但也鱼龙混杂,于是又对海量的信息进行过滤、筛选。落笔成文,已是半个月后了。我把稿子发给汪开泉,竟然一稿就过,我一拍案头,爽啊!

如何设计基于真实情境的学习任务

语文教学中的“真实情境”是指把学生可能遇到的问题,通过还原或合理重组、优化的方式融入语文学习活动,让学生在真实的情境中带着任务参与语文学习活动。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)也明确要求“从学生语文生活实际出发,创设丰富多样的学习情境,设计富有挑战性的学习任务”。

我那不说话的老师

嘿!告诉大家一个秘密,我有一个不会说话的老师。她每个月来看我一次,每次都穿着五彩斑斓的外衣。她的肚子像一个百宝箱,里面什么都有:漫画、迷宫、脑筋急转弯,还有优美的文章和许许多多有趣的故事。

她为种树来

丁梓秀当我们的校长已八月有余。记得她是去年初夏时节上任的,当时校园里几棵粗壮的含笑树正长得枝繁叶茂,绿得亮眼的叶丛里藏着点点鹅黄,吐着淡淡的幽香。县城很小,老丁的大名早有耳闻,尤其得知她将成为我们的顶头上司后,老丁就成了同事间课余饭后谈论的热点,大家积极地交流着有关她的新闻与旧事。

我的读书趣事

今天中午,我正在房间津津有味地看书,妈妈突然走进来喊:“吃饭啦!”“知道了!”我头也不抬地回答。妈妈凑过来问:“什么书这么好看?”“妈妈,你听说过猴面包树吗?它的树干要十几个大人拉手才能抱住,而且,人们还可以住在里面呢!”

想吃月亮的兔子

小兔子知道一个秘密,天上挂着的月亮是可以吃的.而且不同的季节,月亮的滋味是不一样的.春天的时候,月亮就像是香草蛋糕,吃起来甜甜的;夏天的时候,月亮就像是没籽的西瓜,吃起来清爽可口;秋天的时候,月亮就像是五仁月饼,口味丰富;冬天天冷,月亮吃起来难免硬邦邦的,但是把月亮咬开,里面就会流出热腾腾的巧克力.