“数学广角——找次品”教学设计

一、教学内容 小学数学五年级下册教材第134页例1、例2。 二、教学目标 知识与技能：初步认识找次品问题的基本解决方法。 情感与态度：感受数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。

江西名师走赣鄱——省教研室送教、送研、送书活动侧记

2018年11月15日至16日,由江西省教学教材研究室组织的'不忘初心、牢记使命——名师走赣鄱'送教、送研、送学活动团队在江西省教育厅教学教材研究室(简称省教研室)杜侦主任的率领下,来到了赣西边陲湘东、上栗,进行了为期两天的送教、送研、送学活动。这次活动旨在锤炼名师理想信念,增强党性修养;加快教育均衡发展步伐.

农村中学语文综合性学习策略探究

新课改以来,国家层面充分注重语文综合性学习的设计,可是在实施过程中却存在困难,许多活动没有得到有效开展。目前农村中学语文综合性学习还存在许多不足,教师要充分发挥课前、课堂、课后的联动作用,制订合理方案、重视成果展示、注重评价与延伸,逐步提高学生语文综合能力。

“五化”举措,打好校外培训机构治理组合拳

自“双减”政策出台以来,上栗县聚焦监管举措、规范管理,加大工作力度,推进校外培训市场规范运行。全县建立了校外培训机构协调联动机制和动态监管机制,建立了联席会议制度,47所学科类培训机构全部清零,学科类培训机构压减率为100%,65所无证培训机构全部关停。

让学生在自主探究中感知

让枯燥的内容变得丰富，令乏昧的知识变得有情趣，使学生间接接受转化为直接参与，从而让学生由静态的被动的学转变为动态的主动的学、快乐的学，在思维能力，情感态度与价值观等方面获得进步和发展，