小学数学有效性教学探究

在传统的小学数学课堂中,受应试教育的影响,教师往往采取的是灌输式、公式化的教学模式,通常是以教师单方面讲解、演示为主,忽视启发学生的思维,忽视了学生的主体地位,导致学生对数学缺乏兴趣,教学目标难以达成。

小学语文说明文的教学方法

说明文是文章中常见的文体,在小学语文教材中占一定比例,也是学生需要学习掌握的重点文体。说明文通过对实体事物科学地解说,对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释。说明文的中心鲜明突出,文章具有科学性、条理性,语言确切生动,它通过揭示概念来说明事物特征、本质及相关规律。

利用小组合作学习转化“待优生”的途径

当前的一些学习困难学生,我们以前叫他们差生,后来又叫做学困生,现在又把他们称为＂待优生＂。他们经常不完成作业,也不爱回答问题,往往很自卑。忽略这部分学生的教育,对他们的成长不利,甚至将来他们有部分人走向社会后还可能成为不安定因素,影响社会的和谐发展。