小学语文的阅读教学策略

语文的学习过程是伴随着阅读的过程逐渐向前推进的,阅读在小学语文中占有非常重要的地位。教师要重视阅读教学在小学阶段的重要作用,认识到学习兴趣在其中发挥的重要作用。小学语文教师要立足学生实际,采取符合学生学习规律的教学方法,让学生在阅读中有更多的收获,把阅读当成一种习惯。在阅读教学中,衡量学生的阅读效果不是看学生积累了多少词语和句子,也不是看学生理解了多少知识,而是看学生是否学会运用知识。对此,笔者认为阅读教学策略要有积极性、独立性、能动性、创造性,要能引导学生积极主动地阅读。

如何开展小学数学计算教学

在小学数学整个内容体系中,计算是基础部分,也是影响学生学习成绩的重要部分。很多学生数学的解题思路是正确的,然而问题却出在了计算上。所以,教师要帮助学生打好计算的基础,掌握计算方法。很多学生可以掌握基本的数学概念和解题的思路,掌握数学的基本思维方法,然而计算却经常出错。很多学生会以为枯燥的计算不重要,然而计算却能对学生数学学习产生重要的影响。总体来看,小学生在计算方面容易出现的错误主要有:算理不通,计算方法没有掌握,没有养成检查的习惯。小学数学教学的一项重要任务是培养学生计算能力。