运用现代信息技术打造小学数学高效课堂的探析

现代信息技术是一种全新的教学方式,能够引进先进的教学理念来辅助老师进行教学,在教学过程中可以结合文字、图片、视频和动画等各种方式来激发学生学习的兴趣,提高课堂效率。现代信息技术逐步变革知识的呈现方式,学生的学习方式以及老师的教学方式,还可以有效增进师生互动的机会。所以适当运用现代信息技术,不但可以优化小学数学的高效课堂,也能够使课堂氛围和谐融洽,更能在学习方面给学生极大的帮助。随着现代信息技术教学的深入。

多媒体信息技术在小学英语教学中应用的探究

新课程标准实施以来,现在各省市的小学基本上都已经开设了小学英语这门科目,这对于小学生来说是一件非常有益的事情,因为小学生的可塑性强,越早学习英语便能从小掌握学习英语的技能和语感,说得一口流利的英语。相比于初中高中,小学阶段学习压力还比较小,小学生记忆能力也比较强,可以更好地为学习初中高中英语打好基础。但是在老师和家长的意识中,小学英语的地位一直比小学语文数学弱一些,总是感觉初中高中再学英语也来得及。

浅析小学数学解决问题方法的多样化

小学是数学学习思维形成的重要阶段,所以在教学中,老师要采取多样化的方法解决问题,渐渐培养学生的思维意识,引导学生提高探索精神的能力。在小学数学的教学过程中,老师要重视培养学生解决问题的能力,用多元化的方式去开拓学生的思维,引导学生爱思考和爱动手解决问题的能力,从而使小学生从小爱学习小学数学这个科目,达到一题多解的教学目标。一、培养学生养成解决问题多样化的意识在现阶段的小学数学教学中。

我家的“闲事科长”

陈老师点评:本文中,小作者带着几分调侃的语气开门见山直接点题,并成功地抓住老一辈人勤俭节约的特点,将生活中一件件容易造成浪费的小事很好地串联在一起。接着,通过父子俩的对话,我家有个'闲事科长'——我81岁的爷爷。别看他一把年纪,头发花白,管起'闲事'来却有劲得很。

优化统整内容 发展核心素养——“笔算除法”教学实录及评析

【教学内容】人教版小学数学教材三年级下册第二单元18~19页例2、例3及其拓展。【教学目标】1.经历一位数除两位数笔算的探索过程,能正确计算一位数除两位数、三位数的笔算除法,掌握一般的笔算方法。2.进一步引导学生积极参与探索算法和解决问题的活动。