以就业为导向的中职计算机教育改革

社会对初级计算机人才的大量需求给中职计算机教育带来了机遇和挑战。中职院校应积极把握这一机遇,对计算机教育进行改革以提高计算机专业学生的专业技能,满足社会对计算机初级人才的需求,与企业对技能型人才的需求完成紧密的对接。

坚守五大原则,优化课堂问题

巴尔扎克曾说:"打开一切科学殿堂的钥匙毫无疑问的是问号。"现代认知理论认为:课堂教学过程应该是以不断地提出问题并解决问题的方式获取新知识的问题性思维过程。解决问题首先是要提出问题。而在语文课堂教学中,我们常用提问的教学方法,即通过教师地不断发问来激发学生学习兴趣,启发学生思维,并触发学生潜在的创造能力,从而解决教学重难点,完成教学任务。西方学者德加默说:"提问得好即教得好"。这就告诉我们。

如何提升高中生的英语阅读能力

阅读能力是中学《教学大纲》所要求培养的主要技能之一，也是基础教育阶段英语教学的重要目的之一。阅读是学生学习外语有效的手段，因此在高中英语教学中如何提高学生的阅读能力，是我们每个教师反复思考和推敲的一个问题。尤其是对英语底子薄、成绩差，又有升学愿望的学生来说，如何提高他们的阅读能力，就显得尤为重要。本文就影响高中生阅渎能力的因素和培养阅读能力两个方面探讨高中英语阅读教学策略。

浅谈高中数学教学中小组合作学习的有效开展

新课程改革倡导自主、合作、探究的学 习模式,小组合作作为其中的一种,已经被广泛应用 到各科的教学中.但是不少教师开展小组合作教学 时只偏重于形式,而没有考虑过程和结果,因此有的 小组合作学习表面看起来非常热闹,实际上没有达 到预期的效果.本文具体探讨了在高中数学教学中 开展有效的小组合作学习应当从合理划分学习小组、明确学习目标、组内成员分工合作,以及恰当的 评价等方面做起,充分发挥小组合作学习的功能.

中职计算机教学中实施分组协作教学的尝试

现如今，计算机技术现已在社会各个领域得到广泛应用，鲜明体现了计算机教学的重要性，而中职院校在开展计算机教学活动时，合理实施分组协作教学对消除学生计算机基础水平差异具有一定的价值意义。因此，本文从中职计算机课堂教学人手，探析如何在中职计算机教学中实施分组协作教学。

浅谈高中音乐课堂教学中合唱教学的有效性

在中学音乐课堂教学中，合唱教学是非常重要的组成部分，也可以说是一种有效的音乐教学方法，不仅能够提升学生的音乐素养，还能够培养学生的团队合作意识和集体观念，促进良好班纪班风的形成。本文结合合唱教学在中学音乐教学中的作用，对其有效教学策略进行了阐述，希望能够通过合唱教学提升音乐教学的效果。

浅谈如何构建高中英语高效课堂

新课程改革是传统教学迈向现代教学方式的转折。传统教学模式主要是被动式学习,学生被动接受知识,无法适应新课改的要求。英语学习不只是为了考试,而是培养学生学习英语的兴趣,提高学生的英语听说读写能力。当前形势下,英语已经成为人们交流的重要手段之一,因此,让学生在高中打好英语基础至关重要。

中职音乐教育欣赏性教学探究

随着教育体制的改革的深入和发展,以及人们音乐修养和素质的不断提高,中职音乐教育的水平需要不断提高。针对中职音乐教育的特殊性,简要分析了欣赏性教育的重要性以及结合个人的经验对中职音乐教育欣赏性教学的建议,并予以对中职音乐教育的希冀。