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浅议“辅助文”在思想品德课教学中的运用
被引量:
1
1
作者
余建歆
《学周刊(中旬)》
2012年第6期75-75,共1页
现行初中思想品德课教材的内容分为引语、正文、辅助文和“小栏目”四个部分。其中正文和辅助文构成了教材最基本的内容。注重辅助文在思想品德课教学中的运用,对于优化课堂教学,提高学生素质,更好地完成课堂教学任务具有重要意义。
关键词
思想品德课教学
辅助文
优化课堂教学
“小栏目”
学生素质
教学任务
内容
教材
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题名
浅议“辅助文”在思想品德课教学中的运用
被引量:
1
1
作者
余建歆
机构
江西省上饶县勤工俭学办公室
出处
《学周刊(中旬)》
2012年第6期75-75,共1页
文摘
现行初中思想品德课教材的内容分为引语、正文、辅助文和“小栏目”四个部分。其中正文和辅助文构成了教材最基本的内容。注重辅助文在思想品德课教学中的运用,对于优化课堂教学,提高学生素质,更好地完成课堂教学任务具有重要意义。
关键词
思想品德课教学
辅助文
优化课堂教学
“小栏目”
学生素质
教学任务
内容
教材
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
浅议“辅助文”在思想品德课教学中的运用
余建歆
《学周刊(中旬)》
2012
1
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