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如何培养小学生解决问题的能力
1
作者
张光敏
《开心(素质教育)》
2017年第3期49-49,共1页
教师在小学数学学科的教学过程当中,应当帮助和引导小学生树直起问题意识,帮助小学生去正确看待和解决有关问题,这是提升小学生综合素质的重要手段。 一、小学数学与问题解决能力 1.小学数学。从学科本身来看,其最终目标是帮助...
教师在小学数学学科的教学过程当中,应当帮助和引导小学生树直起问题意识,帮助小学生去正确看待和解决有关问题,这是提升小学生综合素质的重要手段。 一、小学数学与问题解决能力 1.小学数学。从学科本身来看,其最终目标是帮助提升小学生的思维强度.帮助学生养成良好的思维习惯,帮助孩子们在今后的学习和工作中都能够具备基础的数学运算能力,并且能够用更加有条理、更加有逻辑的头脑去看待和解决问题。
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关键词
问题解决能力
小学生
培养
学生综合素质
数学学科
小学数学
教学过程
问题意识
下载PDF
职称材料
导学式教学法在小学数学教学中的运用
2
作者
杨皓宇
《开心(素质教育)》
2017年第3期50-50,共1页
在新的教育背景下,一名合格的教师必须能够熟练地掌握更先进的教学方法。从而使教学质量得到切实提高,并培养学生学会自主学习。作为新型教学模式,导学式教学法有必要在以后的小学课堂上广泛应用,从而开启新的教学局面。
关键词
导学式教学法
数学教学
小学
教学方法
教学质量
自主学习
教学模式
下载PDF
职称材料
如何提高学生对广播体操的兴趣
3
作者
李海梅
《开心(素质教育)》
2017年第3期89-89,共1页
广播体操对于学生的身心发展具有积极意义,而现代中小学生却不重视广播体操,他们往往态度不端正、目的不明确,操势不标准,动作不到位,甚至有的学生极其厌烦做广播体操,逃操现象时有发生。
关键词
中小学生
体操
广播
身心发展
下载PDF
职称材料
题名
如何培养小学生解决问题的能力
1
作者
张光敏
机构
江西省上饶县朝阳青石小学
出处
《开心(素质教育)》
2017年第3期49-49,共1页
文摘
教师在小学数学学科的教学过程当中,应当帮助和引导小学生树直起问题意识,帮助小学生去正确看待和解决有关问题,这是提升小学生综合素质的重要手段。 一、小学数学与问题解决能力 1.小学数学。从学科本身来看,其最终目标是帮助提升小学生的思维强度.帮助学生养成良好的思维习惯,帮助孩子们在今后的学习和工作中都能够具备基础的数学运算能力,并且能够用更加有条理、更加有逻辑的头脑去看待和解决问题。
关键词
问题解决能力
小学生
培养
学生综合素质
数学学科
小学数学
教学过程
问题意识
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
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职称材料
题名
导学式教学法在小学数学教学中的运用
2
作者
杨皓宇
机构
江西省上饶县朝阳青石小学
出处
《开心(素质教育)》
2017年第3期50-50,共1页
文摘
在新的教育背景下,一名合格的教师必须能够熟练地掌握更先进的教学方法。从而使教学质量得到切实提高,并培养学生学会自主学习。作为新型教学模式,导学式教学法有必要在以后的小学课堂上广泛应用,从而开启新的教学局面。
关键词
导学式教学法
数学教学
小学
教学方法
教学质量
自主学习
教学模式
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
如何提高学生对广播体操的兴趣
3
作者
李海梅
机构
江西省上饶县朝阳青石小学
出处
《开心(素质教育)》
2017年第3期89-89,共1页
文摘
广播体操对于学生的身心发展具有积极意义,而现代中小学生却不重视广播体操,他们往往态度不端正、目的不明确,操势不标准,动作不到位,甚至有的学生极其厌烦做广播体操,逃操现象时有发生。
关键词
中小学生
体操
广播
身心发展
分类号
TS952.21 [轻工技术与工程]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
如何培养小学生解决问题的能力
张光敏
《开心(素质教育)》
2017
0
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职称材料
2
导学式教学法在小学数学教学中的运用
杨皓宇
《开心(素质教育)》
2017
0
下载PDF
职称材料
3
如何提高学生对广播体操的兴趣
李海梅
《开心(素质教育)》
2017
0
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职称材料
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