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浅议小学中年级作文教学生活化策略
1
作者
黄丽萍
《课外语文(下)》
2015年第12期136-136,共1页
作文教学是语文课程的重要内容。但是,由于应试教育机制的桎梏,传统教育观念束缚等方面原因,作文,却一直是学生怕写、教师怕教的一个老大难问题。而作文教学的生活化,则为教师教、学生学提供了一个有效的途径。对此,本文对如何在...
作文教学是语文课程的重要内容。但是,由于应试教育机制的桎梏,传统教育观念束缚等方面原因,作文,却一直是学生怕写、教师怕教的一个老大难问题。而作文教学的生活化,则为教师教、学生学提供了一个有效的途径。对此,本文对如何在小学中年级作文教学中实现生活化的策略进行了探讨。
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关键词
作文教学
生活化
策略
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职称材料
题名
浅议小学中年级作文教学生活化策略
1
作者
黄丽萍
机构
江西省上饶县茶亭镇西湖村小学
出处
《课外语文(下)》
2015年第12期136-136,共1页
文摘
作文教学是语文课程的重要内容。但是,由于应试教育机制的桎梏,传统教育观念束缚等方面原因,作文,却一直是学生怕写、教师怕教的一个老大难问题。而作文教学的生活化,则为教师教、学生学提供了一个有效的途径。对此,本文对如何在小学中年级作文教学中实现生活化的策略进行了探讨。
关键词
作文教学
生活化
策略
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
浅议小学中年级作文教学生活化策略
黄丽萍
《课外语文(下)》
2015
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