高中数学课堂教学创新策略

新课改理念强调学生在教学课堂学习中的主体地位，关注学生学得如何。教学有效性的精髓在于教学活动效果的最优化。因此，高中数学教师在教学策略运用上，要抓住教学活动中主体对象——学生。教师教学的有效性表现在能否调动全体学生的学习主动性，促进学生对所学知识的有效构造；学生学习的有效性表现在能否积极主动地参与体验学习全程，获得能力和素质的提高。