论农村中学家庭环境对学生性格和语文成绩的影响

近年来农村学校教育方式方法在不断地改革改进,但学生凸显的学习问题却在日益加剧,这二者相悖的现象,折射出的是农村家庭教育的缺失,以上泸中学为例,学生留守率达67%,且留在农村的陪护人,又大多为不识字,重男轻女思想严重的老人,导致学生性格易走极端,学习动力后劲不足,语文成绩极不稳定。为此,我对上泸中学的557名学生展开了调查研究,以期寻找破解农村家庭环境难题的方法。为语文教学提供参考依据。

情感教育在初中语文教学中的应用策略探讨

最近几年,随着我国教育改革的逐步深入发展,初中语文教学逐步得到了人们的重视,而应用情感教育教学法,可以收到较好的教学效果,但在初中语文教学中如何应用情感教育教学法,这是一个摆在广大语文教师面前的重要任务。在初中语文教育教学中,情感教育具有非常重要的地位。笔者依据自己多年语文教学经验,总结归纳了在初中语文教学中应用情感教育教学法的体会,认为只有激发学生的学习兴趣,帮助学生形成正确情感,创建平等和谐的教学氛围才有利于对学生开展情感教育。

新课标下的初中英语语法教学分析

本文通过简要分析初中英语语法教学的重要性,提出新课标下初中英语语法教学的具体策略,以期提高初中英语语法教学的质量,提高学生的英语交际能力。

初中英语教师教学设计的现状与完善策略

英语教学改革对教师提出了更高的要求，但是教学设计仍然是中学英语教学的薄弱环节。教师应从改变教学理念、创新教学方法、提升教学设计的实施能力、提高专业素质等方面着手，提高初中英语教学质量。