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题名小学语文高年级阅读与写作教学的融合
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作者
吴湖
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机构
江西省上饶市余干县江埠中心小学
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出处
《新作文(教研)》
2021年第3期0121-0121,共1页
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文摘
小学语文教育对今后培养小学生的综合素质能力极其重要。小学语文教学由阅读和写作共同构成,二者相辅相成,相互约束,因此,加强小学高年级语文阅读教学和写作教学的融合,对学生今后语文习至关重要。小学语文教师应充分认识到阅读教学和写作教学融合的重要性,并且将其具体落实到实际课堂教学中,通过培养学生阅读写作学习观念、营造良好的课堂环境等方法提高小学语文教学质量,为今后小学语文教学工作的发展提供保障。
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关键词
小学语文高年级
语文阅读
写作教学
方法
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分类号
G433
[文化科学—教育技术学]
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题名微课在小学数学中的应用探究
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作者
何建星
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机构
江西省上饶市余干县江埠中心小学
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出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2019年第5期270-270,272,共2页
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文摘
随着互联网技术进入寻常百姓家,不仅带给人们便利的生活方式,也促使教育领域发生翻天覆地的变化。微课便是在互联网技术应用基础上发展而来的重要教学方式。为此,教师需要基于自身的教学实况,因时制宜地在预习、导入、授课等环节使用微课,借以提升小学数学教学的有效性。
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关键词
良好习惯
激发兴趣
课后巩固
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名关于小学语文课内外阅读教学策略的分析
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作者
周盈
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机构
江西省上饶市余干县江埠中心小学
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出处
《世纪之星—小学版》
2022年第31期49-51,共3页
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文摘
学生的学习不应该局限于课堂中或校园内,学校教学时间毕竟是有限的,并且教材中提供的内容很难满足学生日益提高的发展需求。因此,教师必须以课内知识为切入点,结合具体学情制定教学策略,以激发学生的阅读兴趣为首要任务,在此基础上进行课外拓展,通过丰富的课堂活动促使每个人都主动参与进来,从而构建全新的知识框架。
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关键词
小学语文
课内外阅读
教学策略
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分类号
G
[文化科学]
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